Unit 3 Look at me

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1、沙河驿完全小学电子备课教案年级Grade3学科English教师郭立荣课题Unit3Lookatme1．Listen,repeatandchant2．Listenandciele教材分析本部分主要教学能听、说、认、读、写字母Ee,Ff,Gg,Hh，Ii并知道其在单词中的发音，教师要注意发音，因此，要告诉学生，必须每次读都要注意，青银河浊音一定要分开。学情分析三年级学生有着极强的求知欲和表现欲。根据学生的心理特点，我在课堂上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！让学生们在玩玩、

2、做做、说说、唱唱中学习英语。在学习方法和学习策略上还有很大差距，尤其在答题技巧和技能方面还缺少锻炼。因此本学期在实施英语教学的过程中，教学目标情感态度与价值观能够建立单词音、义、形之间的联系，整体单词。知识与技能能听、说、认、读、写字母Ee,Ff,Gg,Hh，Ii并知道其在单词中的发音。过程与方法学生能听到字母能说出其对应的发音。教学重点听、说、认、读、写字母Ee,Ff,Gg,Hh，Ii教学难点学生能听到字母能说出其对应的发音教学方法小组合作与探究教学准备教学课件课时安排1课型新授教学过程导学1．热身/复习（Wa

3、rm-up/Revision）（1）教师播放“Let’sdo”，师生唱，学生伴手动作。（2）师生互相问候。（3）学生进行日常对话，如：S1:Hello!/Goodmorning．/Goodafternoon．Howareyour?S2:I’mfine,thankyou.....S1:Nicetomeetyou．S2:Nicetomeetyou,too．等等。也可采取开火车的方式进行。设计意图教学过程通过歌谣的形式激发学生的兴趣，把枯燥的课堂变得“活”起来2．新课展示（Presentation）（1）教师播放课件L

4、isten,repeatand设计意图合作探究合作探究chant,学生通过直观看单词的汉语意思，然后学生跟读。（2）让学生分组练习读加强记忆，并找一些读的好的小组进行展示（3）师生一起在加强本部分的练习。后做“Listenandciele”.（4）放投影，通过录象教师书写Writeandsay和读本部分的教学内容。教师需指导学生练习书写。通过动画演示和教师形象化的肢体语言帮助于学生记忆,把单词中的发音紧密地结合起来。通过小组上台展示让学生对字母和在单词中的发音有一个初步的感知,为本课的学习打下基础当堂检测的形式，

5、巩固所学内容。教师起到示范作用，学生模仿书写，巩固提高书写规范。拓展延伸让学生在练习书写完后，教师打乱顺序，学生认读每个字母。设计意图再次巩固学生掌握情况布置作业1、听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。2、每个字母写五遍。板书设计 Unit3Lookatme!EeFfGgHhIi　教学反思大部分学生对本节课的内容掌握的很好，发音也很标准，只是一小部分学生字母的读音和其发音分的不清楚，甚至读混，写字母还是很不错的，在原来拼音的基础上，都能正确书写字母。所以今后一定要多强调发音。