“eda技术与实践”课程教学大纲

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1、“EDA技术与实践”课程教学大纲编号：30029060适用专业：应用电子技术、电子信息工程、通信工程、通信技术、自动化、楼宇智能化技术、电子产品设计与工艺责任教研室：电工电子教研室总学时：72（其中实验学时44）学分:4考核形式：考试课程类别:技术基础课修读方式：必修一、教学目的电子设计自动化（EDA）是应用电子技术、电子信息工程、通信工程、通信技术、自动化、楼宇智能化技术、电子产品设计与工艺等7个电气信息类专业的一门技术基础课。通过本课程的学习使学生掌握可编程器件、EDA开发系统软件、硬件描述

2、语言和电子线路设计与技能训练等各方面知识；提高工程实践能力；学会应用EDA技术解决一些简单的电子设计问题。二、基本要求1．了解EDA技术的由来、可编程逻辑器件的发展历程、传统的电子线路设计与EDA技术的区别及联系，了解可编程逻辑器件PLD结构、特点、功能描述、输出配置、一般性测试等，为掌握EDA技术打下坚实的基础。2．掌握MAX+PLUSⅡ的安装，掌握在MAX+PLUSⅡ的软件平台上进行逻辑设计的几种输入方法、掌握设计项目的编译、仿真、定时分析、器件编程等。了解设计过程中出现的竞争—冒险现象及采

3、取的措施。3、掌握硬件描述语言VHDL的程序结构、语言要素、VHDL的描述风格、仿真、综合等。会利用VHDL语言进行简单的电路设计。4、了解可编程模拟器件的结构、特点，掌握ispPAC的接口电路、增益调整方法，会进行简单的模拟电路的设计。5、通过EDA设计综合实验，熟悉电子系统层次化设计与基本设计全过程，初步具备解决实际问题的综合能力。三、教学内容课题一、EDA技术概述1、EDA技术的发展及未来2、EDA技术的构成要素3、EDA软件系统的构成4、基于的EDA技术设计流程本课题为课堂理论教学，通过

4、本课题教学，使学生了解EDA技术的全貌、构成要素及其工程设计过程。了解传统的电子线路设计与EDA技术的区别及联系，对EDA技术有一个初步的认识。课题二、可编程逻辑器件与数字系统的设计1．可编程逻辑器件的构成、工作原理及CPLD和FPGA的选用2、Altera系列可编程逻辑器件3．基于CPLD/FPGA的数字系统设计规则本课题为课堂理论教学，通过本课题的教学，使学生深入了解可编程逻辑器件，为掌握EDA技术打下坚实的基础。课题三、EDA数字系统开发软件1．MAX+PLUSⅡ概述2、MAX+PLUSⅡ

5、的基本操作3．MAX+PLUSⅡ的设计输入方法及层次化设计4．MAX+PLUSⅡ的设计处理过程本课题为课堂理论教学和上机实践相结合，通过本课题的教学使学生了解MAX+PLUSⅡ的特点，掌握在MAX+PLUSⅡ软件平台上进行逻辑设计的几种输入方法、掌握设计项目的编译、综合、仿真、适配、器件编程/下载和硬件调试等常规操作技术。课题四、硬件描述语言VHDL编程基础1．VHDL的程序结构2、VHDL的基本数据类型3、VHDL的基本描述语句4、子程序5、程序包和库本课题为课堂理论教学和上机实验相结合，通过

6、本课题教学使学生了解VHDL的描述风格，掌握VHDL的基本数据类型、基本描述语句、子程序、程序包和库的使用，在此基础上利用VHDL语言进行简单的电路设计。课题五、可编程模拟器件及开发软件PAC—Designer1、可编程模拟器件的概述2、Lattice的ispPAC系列的结构3、ispPAC的接口系列电路4、ispPAC增益调整方法5、有源滤波器设计6、PAC-Designer软件设计使用方法本课题为课堂理论教学。通过本课题教学，使学生了解可编程模拟器件构成、工作原理，基本掌握ispPAC增益调

7、整方法，掌握PAC-Designer软件设计使用方法。课题六、EDA设计综合实例与实验1．数字电路综合设计实例2．数模混合电路设计实例本课题为课堂理论教学和上机实验相结合。通过本课题教学，使学生熟悉层次化设计与基本设计全过程，初步具备对设计课题的分析能力、编程能力及解决实际问题的综合能力。四、技术讲座主讲：外聘专家、教授、学者或工程技术人员。内容：在现代电子设计与制造技术的大背景下，将电子技术前沿的新进展和有关技术进步新成果、新应用等和课程教学相融合，以讲座形式纳入授课计划，引入现代科技的新内容

8、和先进实用技术，拓宽学生视野，开阔眼界、加强理论联系实际，提高学习兴趣，提高分析和解决实际问题的能力。五、实验教学目的与要求实验一：MAX+PLUSⅡ的基本应用实验目的及要求：1．掌握MAX+PLUSⅡ的安装及基本使用。2．掌握MAX+PLUSⅡ基本输入法—图形输入工具按钮的使用。实验二：MAX+PLUSⅡ的基本应用-波形输入练习实验目的及要求：1．掌握MAX+PLUSⅡ的基本使用。2．掌握MAX+PLUSⅡ基本输入法—波形输入法的使用。实验三MAX+PLUSⅡ的设计处理实验目的及要求：1．掌握