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时间:2018-10-03
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1、经济管理学院工商管理系第九章员工职业生涯规划主讲:陈益民cymcxy@yahoo.com.cn第九章【学习目标】1、掌握职业生涯及其管理的含义;2、熟悉主要职业生涯理论;3、理解弹性职业生涯有关理念;4、利用所学设计自己的职业生涯;5、掌握德鲁克自我管理精髓;6、领悟自我管理及其技能。一、基本概念(一)职业生涯(职业经历)P449指个人职业生活的发展和变化历程。(二)职业生涯管理二、职业生涯理论(一)中国传统文化的观点(二)萨伯的职业发展阶段理论(三)施恩的职业锚理论(四)霍兰德职业选择论(五)职业兴趣类型第一节职业生涯管理概述
2、是个人和组织对职业历程的设计、职业发展的促进等一系列活动的总和。包含职业生涯决策、设计和开发。1、个人的职业生涯管理。是以实现个人发展的成就最大化为目的,通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效管理来实现个人的发展目标。2、组织职业生涯管理。是以提高企业人力资源质量,发挥人力资源管理效率为目的,它是通过个人发展愿望与组织发展需求的紧密结合实来体现企业的发展。(二)职业生涯管理组织发展目标员工个人发展目标职业生涯发展目标目标:追求自我实现■自我适性评价■未来职务设计■生涯发展规划■自我启发、成长员工个人需求目标:有效活用人才■把握
3、人才需求动向■实现量才实用目标■计划性人才培育■掌握经营策略重点组织发展需求员工个人不断成长组织不断发展(一)中国传统文化的观点三十而立,四十而不惑,五十知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾规。——孔子《论语.为政篇》(二)萨伯的职业发展阶段理论(三)施恩的职业锚理论(四)霍兰德职业选择论(五)职业兴趣类型二、职业生涯理论4、影响因素(1)天资和能力;(2)工作动机和需要;(3)人生态度和价值观。个人进入早期工作情境后,由习得的实际工作经验所决定,与在经验中自省的动机、价值观、才干相符合,达到自我满足和补偿的一种稳定的职业定
4、位。职业锚强调三方面的相互作用与整合,是个人同工作环境互动作用的产物,在实际工作中不断调整。5、八种基本职业锚技术∕职能型。技术/职能领域的成长管理型。致力于工作晋升自主∕独立型。自由的工作方式和习惯、生活方式安全∕稳定型。追求工作中的安全与稳定感。创造型。等待机会创建自己的事业服务型。追求其核心价值(助人为乐型)挑战型。新奇、变化和困难是终极目标。生活型。喜欢平衡个人、家庭和职业的需要的工作环境。(四)霍兰德职业选择论现实型realism研究型Investigate艺术型Art社会型Society企业型enterprise常规
5、型conventionality1、愿与人接触。推销员、公关人员、记者、咨询人员、教师、导游、服务员等。2、愿从事社会福利和助人的工作。医生、律师、护士、咨询人员等。3、愿做领导和组织工作。政治家、企业家、社会活动家、行政管理、学校辅导员等。4、愿研究人的行为。社会学、心理学、人类学、组织行为学、教育学、政治学等方面的研究和调查分析。5、愿从事科学技术事业。气象学、生物学、天文学、物理学、化学、地质学等。(五)职业兴趣类型6、愿从事抽象性和创造性的工作。演员、创作人员、设计人员、画家等。7、愿干有规律的工作。图书管理员、文秘、统
6、计、打字、公务员、邮递员、档案管理。8、愿与事物打交道。制图、修理、裁缝、木匠、建筑工、机械制造、计算机操作、会计。9、愿做操纵机器的技术工作。飞机、火车、轮船、汽车的驾驶、机械装卸、建筑施工、石油、煤炭的开采等。10、愿从事具体的工作。各种设计、摄影师、雕刻家、画家、美容美发、烹饪、机械维修、手工制作、证券经纪人等。(五)职业兴趣类型第二节弹性职业生涯开发一、提出者小罗伯特·H·沃特曼等,《哈佛商业评论》1994年7-8月二、弹性职业雇员三、弹性职业计划要素四、职业生涯自我规划五步法五、选择适合自己的职业(一)谁可以成为弹性职
7、业雇员1、不仅投身持续学习,且为了跟上变化而做好彻底改变自己的准备;2、对自己的职业管理负责,且为组织的成功作出承诺。保持竞争性技能——了解市场新趋势、理解组织在发展过程中所需技能和行为、了解自己的优势和劣势、有计划地提高自身业绩和长期受雇就业能力(如有能力对组织业务改变作出快速反应、能在其他组织就业)(二)组织的转变—从使用雇员到提升雇员二、弹性职业雇员帮助员工对自身的技能进行评估、磨炼、重新定位和拓展,以保持就业竞争力。作为回报,雇员作出更大贡献。1、改变态度和价值观。——组织:忠诚?跳槽是背叛?信任员工——员工:组织不需要
8、其技能不是组织的背叛;感受作为组织成员的价值、受信任和受尊重。2、改变常规对职业生涯的看法。双赢改变3、组织只为创造顾客所认可产品有贡献的人提供职位。4、组织和雇员之间必须建立新型的关系。成人与成人的关系取代家长与孩子的关系(二)从使用雇员到提升雇员(一)帮助员
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