unit 3 let’s paint教案

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1、Unit3Let’spaint教案　　教学内容　　　　Unit3Let’spaint　　设计者　　　　课　时　　　　第　1　课时　　　　上课日期　　　　教学目标　　1.能听懂会说Howareyou?等功能句并知道用途与场合。　　2．完成Let’splay活动　　教学重难点　　教学重点：Howareyou?Fine,thankyou.等问候语的学习。　　教学难点：1、Howareyou?的得体运用。　　2、Fine,thankyou.中fine一词字母i的发音不容易到位。　　设计理念任务型教学,创设情境，让学生在情境中运用所学语言。　　教学准备　　1．MissGreen,MrBlack

2、,MissWhite的头饰，并可根据实际情况准备MissGreen的头饰。2．一个小球。3．“Hello”的歌带。4．教师与一学生准备下列对话：　　T:Howareyou?　　P1:Fine,thankyou.　　1．彩色气球，彩纸，与本课所学色彩一致的物品。　　2．教学录音磁带，教学挂图，图片。　　3．彩色水笔（学生自备）。　　教学活动过程预设　　　　环节　　　　时间　　　　教师活动　　　　学生活动　　　　设计意图　　　　改进建议　　复习　　　　5　　(1)　教师播放“Hello”歌，领唱。　　(2)师生互致问候。　　（1）学生齐唱，伴以拍手等动作。　　(3)学生进行日常对话，如：

3、　　P1:Hello!/Goodmorning./Goodafternoon.What’syourname?　　P2:Mynameis....　　P1:Nicetomeetyou.　　P2:Nicetomeetyou,too.等等也可采取开火车的方式进行。热身活动，让学生进入上课状态　　1.Listenanddo.(Clapyourhands.)　　2.T:WritedownOct.31stontheBb.Andsay:It’sHalloween.　　HappyHalloween!(Makegreetingswithsomestudents.)　　新授　　15(1)教师举起MissW

4、hite的头饰说：ThisisMissWhite.然后教师戴上MissWhite的头饰同学生打招呼:Hello!Goodmorning,boysandgirls.I’mMissWhite.Nicetomeetyou.让学生说：Nicetomeetyou,too.用同样的方法介绍MissGreen和MrBlack.　　(2)教师与两学生做示范表演。如:　　MrBlack:Goodmorning,MissGreen.　　MissGreen:Goodmorning,MrBlack.ThisisMissWhite.　　MrBlack:Nicetomeetyou.　　MissWhite:Nic

5、etomeetyou,too.　　(3)教师请课前已与教师准备了对话的学生上讲台扮演MissGreen,自己扮演Mr.Black.同学生进行对话表演。　　(4)听录音、放投影，或通过录象、VCD来展示Let’stalk部分的教学内容。教师需帮助学生理解，因为Mr.Black和MissGreen有一段时间没见面，所以用Howareyou?问她身体或近况好不好，MissGreen回答：Fine,thankyou.表示身体和近况都很好。如果需要，可以用中文解释。　　学生学习主要句型。www.xkb1.com学生上讲台扮演MissWhite,MissGreen和MrBlack,由MissGr

6、een向Mr,Black介绍MissWhite。T:Goodmorning,MissGreen.Howareyou?　　S1:Fine,thankyou.　　学生观看VCD新句型的呈现由旧知