闽教版[2013版]三下《unit 8 children’s day》word教案

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1、Unit8Children’sDay年级三章节PartA备课日期备课教师学科英语课时1上课日期教学目标◆语言知识目标1．学习kid，park，fly，Children'sDay和playfootball等词汇，初步运用ready这个单词。2．学习句子：Let'sgoto…．3．学习字母s和z在单词中的读音。4．学唱歌曲：HappyChildren'sDay!5．学说韵律诗：FlyMyKite,6．功能：能用英语提建议。◆语言技能目标1．能根据图片说出Children'sDay，flyakite，playfootball，gotothepark，inthepark等

2、词组，并能根据听到的内容做出反应。2．能准确使用Let'sgoto…．的句子提出建议。◆情感态度目标培养学生的合作意识和与人沟通的能力。◆文化意识了解西方一些国家的儿童是如何欢度儿童节的。教学重点1、Children'sDay，flyakite，playfootball，gotothepark，inthepark等词组2、句子：Let'sgoto…教学难点1．能根据图片说出Children'sDay，flyakite，playfootball，gotothepark，inthepark等词组，并能根据听到的内容做出反应。2．能准确使用Let'sgoto…．的句子提

3、出建议。教学准备1．字母卡片。2．单词卡片和图片。3．日历一本。4．录音机或教学光盘。SteplWarmingup修改与补充教学过程与板书1．师生互致问候。2．教师播放课本第14页的韵律诗ICan…全班学生起立，边说边做动作。3．复习表示动作的词汇，如：run，sing，dance，swim，draw,skate,rideabike等。(1)教师出示这些单词卡片，全班学生一起边说单词，边做动作。(2)游戏一看谁反应快。游戏规则：每组请一位学生上台，教师站在台上几位学生的背后出示卡片，全班学生根据卡片内容发指令，台上学生根据指令做出相应的动作，做错的学生出局，留到最

4、后的学生为获胜者。(3)改编韵律诗ICan如下：Sing，sing.Icansing.Dance,dance.Icandance.Run．run:Icanrun.Swim，swim.Icanswim.Skate,skate.Icanskate.Ride,ride..Icanrideabike.全班学生一起边说边做动作。4．欣赏歌曲：HappyChildren’sDay!教师播放歌曲，并出示几张庆祝六一儿童节的图片，引导学生明白这首歌曲的意思。5．揭示并板书课题：Unit8Children'sDayPartA(1)教学Children'sDay和HappyChild

5、ren'sDay!(2)出示日历“1月1日”和“6月1日”，复习巩固下列词组：NewYear和HappyNewYear;Children'sDay和HappyChildren'sDay。Step2Presentation（一）对话导人课文教师通过提出一些问题引出课文内容，如：DoyoulikeChildren'sDay?HowdoyouspendChildren'sDay?HowdoSally'sfamilyspendChildren'sDay?以上问题可以通过手势、肢体语言和中文提示让学生明白，学生可以用中文回答。（二）词组教学1．教师播放课文录音或多媒体教学光

6、盘，让学生初步感知课文，2．教师出示公园的图片，教学单词park，词组gotothepark和inthepark。拓展练习：出示动物园的图片，复习巩固单词zoo，练说词组gotothezoo和inthezoo。3．出示一个足球，复习单词football，学习词组playfootball。教师教学词组playfootball时，可边说边做动作，并用带有节奏的语调念Play，play，Icanplayfootball.以此来帮助学生进行巩固操练。4．教师可用同样的方法教学词组flyakite。5．巩固练习。(1)出示日历“1月1日”和“6月1日”，图片“公园”和“动物

7、园”，巩固操练词组和句子。如，教师出示日历“1月1日”，全班学生要快速说出“NewYear”，然后教师说：“HappyNewYear，boysandgirls!”全班学生要回应：“HappyNewYear，Miss/Mr.×××！”该活动也可由教师与个别学生完成。当教师出示“公园”的图片时，全班学生要说出词组gotothepark。(2)出示图片，巩固操练词组playfootball，flyakite，rideabike等。游戏——小孔成像。游戏规则：教师出示一张图片，图片前覆盖一张有着一至二个小孔的纸张。教师慢慢移动纸张，请学生猜该图是关于什么活动的，每组请一个

8、学生猜，猜