unit 8 children's day part a 教案1

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1、Unit8Children’sday教学设计1一、文化和语言注释1.儿童节(Children’sDay),又称国际儿童节(InternationalChildren’sDay),定于每年的6月1日。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权、抚养权,为了改善儿童的生活,为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。每到6月1日,我国各地都会组织各种形式的活动,庆祝少年儿童的节日。目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。2.Let’s也就是letus这两个词的缩写,用在一个句子的开头,可以表

2、示“我们做什么事情吧”。比如:“我们开车兜风去吧!”这句话英文可以这样说:Let’sgoforadrive.再比如:“我们滑雪去吧!”(Let’sgoskiing.)“我们滑冰去吧!”(Let’sgoskating.)“我们骑自行车去吧!”(Let’sgobiking.)“我们到海边去吧!”(Let’sgotothebeach.)等等。3.yeah和yes的区别。yeah是口语,yes是书面语。两者都可以表示“是”的意思,但yes的用法更多,比如用疑问的语气说yes是表示有什么事的意思,yeah则

3、没有这种用法。yes后面不一定要连接句子,而在口语里yeah可以连接句子,比如:Yeah,Ithinkso.当然yes也可以这么用。4.现在进行时的应用。现在进行时的构成:现在进行时由“be+v.ing”构成。be应为助动词,初学者最容易漏掉,它应与主语的人称和数保持一致。现在进行时的应用:在实际运用时,现在进行时常用在以下几种情况:(1)当句子中有now时,常表示动作正在进行,这时要用现在进行时。如:Theyareplayingbasketballnow.(现在他们正在打篮球。)(2)以look

4、,listen开头的句子,提示我们动作正在进行,这时要用现在进行时。如:Listen!SheissinginganEnglishsong.(听,她正在唱英语歌。)(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作,且此时有thisweek,thesedays等时间状语,这时常用现在进行时。如:Wearemakingmodelplanesthesedays.(这些天我们在做飞机模型。)(4)描述图片中的人物的动作,也为了表达更生动,此时也常用现在进行时。如:Lookatthepicture.Thechil

5、drenareflyingkitesinthepark.(看这幅图画,孩子们正在公园放风筝。)5.children和kids的区别:kids更口语化,children更正式。6.Havefun!意思是“玩得开心!”“玩得愉快!”“玩得高兴!”后面也可加名词或动词:havefundoingsth.,还可以与enjoydoingsth.互换。二、教学目标◆语言知识目标1.学习kid,park,fly,Children’sDay和playfootball等词汇,初步运用ready这个单词。2.学习句子:

6、Let’sgoto….3.学习字母s和z在单词中的读音。4.学唱歌曲:HappyChildren’sDay!5.学说韵律诗:FlyMyKite.6.功能:能用英语提建议。◆语言技能目标1.能根据图片说出Children’sDay,flyakite,playfootball,gotothepark,inthepark等词组,并能根据听到的内容做出反应。2.能准确使用Let’sgoto….的句子提出建议。◆情感态度目标培养学生的合作意识和与人沟通的能力。◆文化意识了解西方一些国家的儿童是如何欢度儿童节

7、的。教具准备1.字母卡片。2.单词卡片和图片。3.日历一本。4.录音机或教学光盘。教学过程Step1Warmingup1.师生互致问候。2.教师播放课本第14页的韵律诗ICan.全班学生起立,边说边做动作。3.复习表示动作的词汇,如:run,sing,dance,swim,draw,skate,rideabike等。(1)教师出示这些单词卡片,全班学生一起边说单词,边做动作。(2)游戏——看谁反应快。游戏规则:每组请一位学生上台,教师站在台上几位学生的背后出示卡片,全班学生根据卡片内容发指令,台上

8、学生根据指令做出相应的动作,做错的学生出局,留到最后的学生为获胜者。(3)改编韵律诗ICan如下:Sing,sing.Icansing.Dance,dance.Icandance.Run,run.Icanrun.Swim,swim.Icanswim.Skate,skate.Icanskate.Ride,ride.Icanrideabike.全班学生一起边说边做动作。4.欣赏歌曲:HappyChildren’sDay!教师播放歌曲,并出示几张庆祝六一儿童节的图片,引导学生明白这首歌曲

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