unit 8 children's day part b 教案2

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1、Unit8Children’sday教学设计2一、教材内容分析本课时为闽教版三起三年级下册第八单元的Children’sdayPartB部分，教学内容为教材第59和60页内容。这一课时有三个部分：1.Listenandfollow.2.Lookandsay.3.ListenandlearntheEnglishsounds.二、学生情况分析学生通过整本书的学习，已经能够听懂、会说大部分的形容词、名词，能够听懂会说基础句子，及其答语，这些词汇和句子的掌握为以后的学习打下了良好的基础。三、教学目标知识目标1、复习有关动作的单

2、词：sing、dance、draw、fly、run、swim2、学习介词短语:inthepark、ontheswing、ontheslide3、学习和巩固现在进行时的构成和用法。4、学习句子：Benisplayingfootball.Lilyisdrawing.5、学唱歌曲：HappyChildren’sDay技能目标1、初步培养学生的自学能力；2、能正确运用现在进行时描述正在发生的动作或事件。情感目标通过对Children’sDay的学习，加深对所学知识的理解，培养学生良好的学习习惯，学会与他人合作、交流。了解英、美

3、国家的孩子们如何过儿童节。四、教学重点及难点教学重点：运用现在进行时句子描述正在发生的动作和事件。教学难点：现在分词构词法，现在进行时的运用。五、教具准备教学卡片、教学图片、教学光盘、课件。六、教学过程Step1:Warmingup1、Listentothesong《HappyChildren’sDay》（背景音乐，创设情境导入课文）2、Greetings:Goodmorning.Howareyou?…HappyChildren’sDay!T:Todaywe’llgotolearn“Unit8Children’sDay

4、PartB”(板书、带读)3、介绍评价：哪组赢得最多分数（巧克力），哪组胜出。4、Revision（1）课件闪现图片及单词：sing,dance,run,swim,draw,fly.（2）Chant:FlymykiteStep2:NewLesson1、Game:抽纸条，做动作。如：学生抽到单词sing，并做出sing的动作。引出教学句型：Heis…./Sheis….(引导生说)动作都做完后，课件呈现动作图片及相应完整现在时句型。T：当某人正在做某事时，动词要加ing.2、Chant:Sing,sing,singing.

5、Heissinging.3、呈现公园图片，引出教学park----inthepark(板书操练)4、教学slide---Benisplayingontheslide.T:WhatisBilldoing?Ss:Billisdrawing.T:WhatisBendoing?Ss:滑滑梯。引出教学slide---ontheslide---playontheslide---句子：Benisplayingontheslide.（板书，操练）5、T:WhatisKatedoing?Ss:荡秋千。（同上方法教学：Kateisplay

6、ingontheswing.板书，操练）6、T:WhatisLindadoing?Ss:Lindaissinging.T:Whatarethethreegirlsdoing?引导生说：Threegirlsaredancing.(操练)7、Listenandrepeatthetext.Step3:Summary学生自己总结本节课本学期所学的内容。Step4:Singasong:《HappyChildren’sDay》Step5:Homework.1、听录音3遍2、运用现在进行时进行对话3、学唱歌曲《HappyChildr

7、en’sDay》