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1、Unit6Doinghousework(牛津5A教案) Unit6Doinghousework 第一课时 教学内容：牛津小学英语5A第六单元，第一课时（AandB）教学目标： （一）知识目标： 1、通过听、说训练，使学生学会打电话的方式。 2、在听说练过程中，四会学习dohouseworksweepthefloorstand、sit、ring、run等动词。 3、通过听说回答等练习，学会对背景语言的描述。（二）功能目标： 1、学会在实际生活中用英语打电话和接电话。 2、学会运用所学的
2、知识独立创新地编英语韵律歌谣。 TeachingProcedures: Step1:Revision 1.Freetalk. T：Goodafternoon,×× Gladtoseeyou. S1:Gladtoseeyou,MissXue. T:Ilikesinging.Whatdoyoulike? S1:Ilikenning. T:Whatdayistoday? S2:TodayisTuesday. T:Howareyou?T:Howaboutyourfather? S2:I
3、’mfine.S2:He’sfine. T:Areyoufreenow? S2:Yes,Iam./No,I’mnot. T:Whereareyounow,class? Ss:We’reattheEnglishlesson. /We’reintheclassroom. 2.Sayachant.Whatcanyoudo? Step2Presentation 1.Makeacall.提示课题。 T:Hello,××Whatdayistoday? S1:TodayisTuesday. T
4、:It’saniceday,isn’tit? S2:Yes,itis. T:Hello,××It’saniceday.Doyoulikethismorning? S3:Yes. T:Areyoufreenow? ShallwegotoHongmeiZoo? S4:Allright/Great! T:Thisclasswe’lllearntomakeacall. 揭示课题： T:Lookatthis.Sayafterme. Makeacall. Ss:Makeacall. T:N
5、owhereisatelephone.Let’smakeacall. 2、创设情境，学习打电话方式。 T:Hello,thisisMissXue. S1:Hello,thisisS1. S2:Hello,thisisS2. S3:Hello,thisisS3. T:Hello,thisisMissXue. Isthat××? S4:Yes,thisisS4. T:Areyoufreenow? S4:No,I’mnot. T:Areyoufreethisafternoon? S4
6、:Yes,I’mfree. T:ShallwegotoHongmeizoo? S4:Great!(教师引应答语，ThatSoundsgood.) 教师作示范Model两次，学生学习打电话，随后黑板上出示，对话句型(chant) Ss:workinpairs. S1:Hello. S2:Hello,Isthat××? S1:Yes,thisis××. S2:Areyoufreethisafternoon? S1:Yes,Iam. S2:ShallwegotoHongmeiZ00?
7、S1:Thatsoundsgood. 3.Sayachant(Makeacall) T:Now,Let’shavearest. Doyoulikerhymes? Nowsayafterme. （出示小诗,见易捷书） Ss:学生跟读和跟唱 4、在唱chant情境中，引出现在分词句型。 T:Hello,××.Canyousingthissong? S1:Yes,Ican. T:Excuseme××。 Whatareyoudoing? S:I’m…. 引出Iamsinging.
8、板书：Whatareyoudoing?（贴小黑板） T:教师提问几个学生，利用复习旧句型Whatcanyoudo? Icanm.（学生边说边动作）而后引出动词的现在进行时态。首先教师提问，学生回答和做动作。接着教师展示自己的才能，启发学生提问。 T:Lookatme,class. Icanm.Look! （教师游泳动作） S1:Excuseme.MissXue. Whatareyoudoing? T:Iammming. AndIamcl
