巨人的花园教学实录-巨人的花园教学实录 9.《巨人的花园》第一课时课堂实录

巨人的花园教学实录-巨人的花园教学实录 9.《巨人的花园》第一课时课堂实录

ID:18422843

大小:46.00 KB

页数:6页

时间:2018-09-17

巨人的花园教学实录-巨人的花园教学实录 9.《巨人的花园》第一课时课堂实录_第1页
巨人的花园教学实录-巨人的花园教学实录 9.《巨人的花园》第一课时课堂实录_第2页
巨人的花园教学实录-巨人的花园教学实录 9.《巨人的花园》第一课时课堂实录_第3页
巨人的花园教学实录-巨人的花园教学实录 9.《巨人的花园》第一课时课堂实录_第4页
巨人的花园教学实录-巨人的花园教学实录 9.《巨人的花园》第一课时课堂实录_第5页
资源描述:

《巨人的花园教学实录-巨人的花园教学实录 9.《巨人的花园》第一课时课堂实录》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------巨人的花园教学实录-巨人的花园教学实录9.《巨人的花园》第一课时课堂实录  9.《巨人的花园》第一课时课堂实录  开课时间:2016-09-30  开课班级:郊尾中心小学四年5班  执教教师:庄燕玲  参与人员:郊尾中心小学“先学后教高效课堂”课题组全体成员  教学纪实:  ----------------------------

2、-------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------谈话导入,走进文本  先让学生导读40页,了解本单元学习的重点。  1.---------------------------------------------

3、--最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------师:同学们,我们来做一个游戏,好吗?  生:好。  师:游戏的名字叫“猜一猜:。我出示谜语的内容,你们来猜。清楚了吗?  生:清楚了。  师:她是一个生长在海中的女孩,。。。。。。终于能实现愿望了

4、。  生:《海的女儿》  师:猜对了。猜第二个。他是一个国王,。。。。。。  生:《皇帝的新装》  师:第三个啦!她是一个可怜的小姑娘。。。。。巨人的花园教学实录。  生:《卖火柴的小女孩》  师:你们真是猜谜语高手!那你们猜了这3个谜语,有什么大发现吗?  生1:都是童话。  生2:这些都是童话中的人物。  。。。。。。  师:秘密被你们发现了。  你们看,这是童话王国的大门,让我们一起打开这扇大门,走进美妙的童话世界。  2.出示导读第40页,让学生了解本单元学习的重点。  师:童话那动人的故事和优美的语言,总能把我们带入美好的情境,使我们感

5、受到真善美的熏陶。今天,老师带你们走进一个神奇的花园。让学生齐读课题。读了故事的名字,你最想知道什么呢?  生1:题目为什么取“巨人的花园:?  生2:巨人的花园有多大?  。。。。。。  这篇文章将给我们带来一个怎样的故事呢?请同学们带着问题边读边想象。  初读课文,感知文本  1.-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~--------------------

6、-----------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------自读课文,要求读准字音,读通语句。  师:现在,请同学们打开课本自由朗读课文,注意读准字音,读通语句。  师表扬语:老师刚刚巡视中仔细观察一下,同学们都读得非常专心,相信接下来的学习中会读得更好。  2.检查预习情况,引导学生进入“生字面包间”全班读、指名读等,扫除阅读障碍。紧接着,指导学生书写易错生字。  3.引导学生以四个人为一组分段朗读课文,教师巡视并及时纠正读音

7、。  4.要求学生正确流利地朗读课文,然后说说:这篇童话主要讲了一个什么故事?  师表扬语:同学们能抓住课文相关内容概括、讲述这篇童话主要讲了一个怎样的故事,很好!  合作探究,领悟文本。  1.以问促读:巨人的花园美吗?从哪里看出的?  -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------

8、------------精选财经经济类资料----------------------------------------------让

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。