《小学教育教学知识与能力》模拟题 (3)单选题

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1、《小学教育教学知识与能力》模拟题（3）单选题1，需要层次理论是（）提出的。答案A，罗杰斯B，班杜拉C，奥苏伯尔D，马斯洛考点：小学生身心发展的特点分值：2分正确答案：D文字解析：美国心理学家马斯洛是需要层次理论的提出者和代表人物。2，从国外引进的一种学生评价方法是（）。答案A，观察法B，心理测验法C，学生成长档案袋D，自述法考点：小学生身心发展的特点分值：2分正确答案：C文字解析：学生成长档案袋是从国外引进的一种学生评价方法。3，下面不是小学生品德发展的特点的是（）。答案A，易变性B，稳定性C，可塑性D，摇

2、摆性考点：小学道德发展的特点constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructi

3、onsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations分值：2分正确答案：B文字解析：小学生品德发展的特点的是易变性、可塑性、摇摆性。4，理性一情绪辅导法的基本理论是（）。答案A，行为主义B，人本主义C，认知心理D，精神分析考点：个性心理分值：2分正确答案：C文字解析：认知心理是理性一情绪辅导法的基本理论。5，把“小学堂”改为“小学校”的学制是（）。答案A，壬寅学制B，癸卯学制C，壬子癸丑学制D，壬戌学制考点：小学教育的概述分值：2分

4、正确答案：C文字解析：壬子癸丑学制把“小学堂”改为“小学校”的学制。6，柏拉图的教育思想集中体现在（）中。答案A，《理想国》B，《政治学》C，《论演说家的培养》D，《民主主义与教育》考点：小学教育的概述分值：2分正确答案：AconstructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofe

5、lectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations文字解析：柏拉图在《理想国》中描绘了一个思维的抽象世界，提出了自己的教育主张。7，一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（）。答案A，普及教育B，普及基础教育C，

6、普及国民教育D，普及义务教育考点：我国小学教育的发展分值：2分正确答案：D文字解析：以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为普及义务教育。8，学校组织机构中，负责全校的行政事务的机构是（）。答案A，党支部B，校长室C，教导处D，教务处考点：学校的组织机构分值：2分正确答案：B文字解析：校长负责制，所以学校组织机构中，负责全校的行政事务的机构是校长室。9，我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（）。答案A，20世纪50年代以后B，20世纪60年代以后C，20世纪70年代以后D，20世纪

7、80年代以后考点：教育学概述分值：2分正确答案：B文字解析：我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学。10，新生儿生下来遇冷空气就哭是（）constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationen

8、gineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations答案A，操作性条件反射B，无条件反射C，经典性条件反射D，理性条件反射考点：认知过程分值：2分正确答案：B文字解析：新生儿遇到冷空气就哭，是人的生存本能