小学教育知识与能力 模拟题1

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1、.《小学教育教学知识与能力》模拟题（1）--解析一、单选题1,学校教育始于().答案A,奴隶社会初期B,奴隶社会末期C,原始社会末期D,封建社会中期考点::小学教育概述分值::2分正确答案:A文字解析:中国早在四千多年前夏代就有了学校教育形态.从西周以后,出现“国学”和“乡学”,这是比较完备学校教育制度.说明在西周之前很长一段时间,学校教育就诞生了.2,俄国教育心理学奠基人是（）.答案A,卡普杰列夫B,苏霍姆林斯基C,乌申斯基D,布隆斯基考点::教育概述分值::2分正确答案:C文字解析:1868年,俄国教育家乌

2、申斯基出版了《人是教育对象》,对当时心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学奠基人”.3,在教育心理学看来,（）不仅是课堂管理研究主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视重要内容.答案A,教学内容B,教学媒体C,教学环境D,评价／反思过程考点::班级管理概述...分值::2分正确答案:C文字解析:教学环境关系到学生情感和社会性发展,对学生认知发展有积极作用,因此它是课堂管理研究重要范畴.4,下列策略中不属于精细加工策略是（）.答案A,举例B,类比C,提问D,画线考点:学习策略分值:

3、:2分正确答案:D文字解析:画线属于复述策略.5,在主题教育活动中,在五一劳动节、六一儿童节等节日进行活动属于（）.答案A,群众性纪念日B,民间传统节日C,专题教育活动D,革命传统教育活动考点:课外活动概述分值:2分正确答案:A文字解析:在五一劳动节、六一儿童节等节日进行活动属于群众性纪念日.6,下列哪一项不是根据教育科学研究功能划分?（）答案A,发展性研究B,应用性研究C,预测性研究D,评价性研究考点:教育科学研究概述分值:2分正确答案:B文字解析:根据研究功能可分为发展性研究、评价性研究和预测性研究.按研究

4、目可分为基础性研究和应用性研究....7,下列选项中哪一项不是教育科学研究基本方法?（）答案A,观察法B,调查法C,实验法D,系统法考点:小学教育科学研究方法分值:2分正确答案:D文字解析:系统法不是教育科学研究基本方法.8,小学阶段教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展（）特点.答案A,顺序性B,个别差异性C,不平衡性D,阶段性考点:小学生身心发展特点分值:2分正确答案:D文字解析:每个年龄阶段儿童身心发展特点不同,因此应采用教学方法也不同,体现是身心发展阶段性特征.9,目前研究

5、男女智力性别差异基本结论之一是（）.答案A,男优于女B,男女总体水平大致相等C,女优于男D,男女总体水平,有年龄相等,有则不相等考点:小学生身心发展特点分值:2分正确答案:B文字解析:男女智力性别差异大体上是一致.10,反复检查个人衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（）...答案A,强迫性洗手B,强迫性计数C,刻板仪式性动作D,强迫性自我检查考点:小学生身心发展一般规律与教育启示分值:2分正确答案:D文字解析:反复检查个人衣服鞋袜是否整齐属于强迫性自我检查.11,小学课外活动基本特点是（）.答案A,自愿性B

6、,强制性C,规范性D,随意性考点:课外活动组织形式分值:2分正确答案:A文字解析:课外活动是学生自愿选择、自愿参加活动,其基本特点在于学生参加课外活动自愿选择性12,班级管理目标中,贯穿班级管理始终中心和主题是（）.答案A,目标项目B,目标值C,目标方针D,目标设想考点:班级概念分值:2分正确答案:C文字解析:贯穿班级管理始终中心和主题是目标方针.13,成就动机由力求成功动机和避免失败动机组成,这是（）理论.答案A,罗杰斯B,班杜拉C,奥苏伯尔D,阿特金森...考点:学习动机含义分值:2分正确答案:D文字解析:

7、成就动机理论将动机分为力求成功动机和避免失败动机,这一理论代表人物是阿特金森.14,系统地收集有关学生学习行为资料,参照预定教学目标对其进行价值判断过程称为（）.答案A,教学测验B,教学评价C,教学测量D,教学鉴定考点:教学评价概念分值:2分正确答案:B文字解析:题干为教学评价定义.15,我国第一本《教育心理学》教科书编写者是（）.答案A,陶行知B,杨贤江C,廖世承D,潘菽考点:我国小学教育发展分值:2分正确答案:C文字解析:我国教育心理学最初是从西方引进,l924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书.

8、16,根据研究功能,可将教育科学研究分为（）.答案A,发展性研究、评价性研究、预测性研究B,发展性研究、应用性研究、预测性研究C,基础性研究、发展性研究、应用性研究D,评价性研究、基础性研究、预测性研究考点:我国小学教育发展分值:2分正确答案:A...文字解析:考查教育科学研究类型以及对分类方法理解,根据教育科学研究功能,可以将教育科学研究分为发展性研究、评价性研究、预测性研究.17,