初中音乐课堂学生问题行为应对策略研究--以平阴县初中学校为例

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1、单位代码１０４４５＾＾２０１４５０１１６６分类号Ｇ６４３．８学习方式在职攻读硕士学位论文（专业学位）论文题目初中音乐课堂学生问题行为应对策略研穷—以平阴县初中学校为例专业学位名称教育硕士方向领域名称学科教学（音乐）申请人姓名邵长翠指导教师唐宁教授论文提交时间２０１８年６月６日单位代码10445学号2014501166分类号G643.8研究生类别在职教硕硕士学位论文（教育硕士）初中音乐课堂学生问题行为应对策略研究以平阴县初中学校

2、为例学科专业名称：学科教学（音乐）申请人姓名：邵长翠指导教师：唐宁教授论文提交时间：2018年6月6日目录摘要...............................................................................................................................1Abstract............................................................

3、.............................................................3引言...............................................................................................................................5一、选题目的和意义..................................................

4、................................5二、国内研究现状......................................................................................6三、本研究的思路与方法..........................................................................9第一章课堂问题行为的基本理论.......................

5、....................................................11第一节相关概念的界定...................................................................................11一、问题行为............................................................................................11二、

6、课堂问题行为....................................................................................12三、音乐课堂问题行为............................................................................12第二节课堂问题行为的类型...........................................................

7、................13一、国外学者的分类................................................................................13二、国内学者的分类................................................................................14第二章平阴县初中音乐课堂问题行为现状.................................

8、..........................17第一节初中音乐课堂问题行为调查背景.......................................................17一、学校学情分析....................................................................................17二、学生心理分析.......................................