乌兹别克斯坦学生习得汉语的“把”字句偏误研究

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时间:2018-08-29

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1、单位代码10445学号2016202011分类号H195.3学曰制习方式全私摩硕士学位论文(专业学位)论文题目乌兹别克斯坦学生习得汉语的"”fl字句偏误研究TheresearchofErrorAnalysisontheApplicationon”th“basentencesofUzbekistanerStudents专业学位名称汉语国际教育硕士(留学生)方向领域名称汉语国际教育申请人姓名别克(SheratovJurabek)指导教师常庆丰

2、副教授论文提交时间20186月年11日单位号码10445学号2016202011分类号H195.3学习方式全日制硕士学位论文(专业学位)论文题目乌兹别克斯坦学生习得汉语的“把”字句偏误研究TheresearchofErrorAnalysisontheApplicationonthe“ba”sentencesofUzbekistanerStudents专业学位名称汉语国际教育硕士(留学生)方向领域名称汉语国际教育申请人姓名别克(SheratovJurabek)指导教师常庆丰副教授论文提交时间2018年06月11

3、日山东师范大学硕士学位论文目录中文摘要..................................................................................................................................................................IABSTRACT.......................................................................

4、.....................................................................................II第一章绪论.........................................................................................................................................................11.1论文选题的理由及意义..

5、............................................................................................................................11.2文献综述.................................................................................................................................

6、.....................11.2.1“把”字句研究的文献综述.................................................................................................................11.2.2“把”字句偏误分析研究............................................................................................

7、.......................21.3研究目标......................................................................................................................................................41.4研究方法........................................................................

8、..............................................................................41.5研究创新点与重要性..................................................................................

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