外国留学生汉语是字句习得偏误研究

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2、／＼＾指导教师：史维国副教授＼：心／＇／、完成日期；２０１５年４月巧日ｆ苗心ｊ＇问；，独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得墨龙汪么堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。＇＞ｉ签字曰期：年：学位论文作者签名＾禾１寺７月和学位论文版权使用授权书本人完全了解黑龙江大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留

3、并。向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借闽本人授权黑龙江大学可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编本学位论文。学位论文作者签名；导师签名；艾同签字曰期：＞／１年月＞曰签字曰期：＞／主年＾月曰？学位论文作者毕业后去向：工作单位：电话：通讯地址：邮编：中文摘要中文摘要一直以来，“是”字句都是对外汉语教学中较为重要的内容，在日常生活中使用频率也极高，是汉语的常用句式。外国留学生在习得“是”字句的时候存在

4、很多偏误。本人在前人研究的基础上，选取北京语言大学HSK动态作文语料库、暨南大学中介语语料库以及黑龙江大学留学生作文中的“是”字句偏误语料进行研究，调查留学生“是”字句习得情况，统计数据，按照调查结果划分偏误类型，分析产生偏误的原因。最后，根据全文对“是”字句偏误的分析，从教师和教材两个方面提出相关的教学策略及建议。本文选取“是”字句这种高出现率、高偏误率的句式为研究对象，希望通过自己的研究能够减少留学生在习得“是”字句时出现的偏误。同时，希望从论文研究中得出的结论能应用到以后的对外汉语教学实践中，做到用理论去指导实践。关

5、键词：对外汉语；“是”字句；偏误分析；教学建议--I黑龙江大学硕士学位论文AbstractInalongtime,“Shi”sentencesareanimportantcontentinteachingChineseasaforeignlanguage.Theyarealsofrequentlyusedindailylife.ItisthemostimportantgrammarinmodernChinese.WhilelearningChineseasasecondlanguage,learnershaveproble

6、msinusing“Shi”sentences.Onthebasisofpredecessors'research,Iselect“Shi”sentencesbiasdatainHSKdynamiccompositioncorpus,interlanguagecorpusandthecompositionofHeilongjiangUniversitystudents,thendoaresearchontheforeignstudents’studyof“shi”sentences,analyzethemandorgani

7、zethestatisticssoastosortoutthetypesaccordinglyandsummarizesthereasonsbehindthebiases.Finally,accordingtothewholestudyofbiases,theauthorbringsforthteachingadvices,fromtheangleofteachersandteachingmaterial,especiallythoseofteachingapprochesandtactics.Thisarticlesel

8、ects“Shi”sentencesastheresearchobjects,andhopethatthroughmyownresearch,itcanreducethebiasederror.Atthesametime,Ihopetheconclusionfromthepaperresearchcan