泰国学生汉语数量补语习得偏误研究

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1、广西大学硕士学位论文泰国学生汉语数量补语习得偏误研究姓名：刘慧桃申请学位级别：硕士专业：汉语国际教育指导教师：韦明刚20120630泰国学生汉语数量补语习得偏误研究摘要目前，孔子学院已在各国相继建立，汉语国际教育硕士专业也在国内的许多大学里相继设立。随着汉语的国际化推广，对外汉语教学在泰国的发展也非常迅速，越来越多的泰国人也意识到了学习汉语已经成为一种潮流。泰国汉语学习群体数量庞大，他们也有自身的学习特点，因此有必要做一些理论和实践方面的研究。补语是现代汉语中一种独特的语法成分，泰语中没有补语这一语法成分。因此补语是泰国学生汉语学习的难点和重点。数量补语

2、是汉语补语中的一种。前人对数量补语的研究很少，大部分学者探究的都是趋向补语，因此本文研究的内容是数量补语。本文将汉语数量补语与泰语中的对应表达形式进行了对比分析，同时结合针对泰国学生的问卷调查，归纳出泰国留学生在习得数量补语过程中产生的偏误，并借鉴汉语本体研究的丰富成果，力图揭示泰国汉语学习者的某些习得规律，最后对偏误情况进行原因上的探讨并提出相应的建议。希望能对对外汉语教学中的数量补语教学提供有效的指导。关键词：数量补语泰国学生偏误ASTEDYONERRORANALYSIS0FTHAISTUGENTSSTUDⅥNGCOⅣⅢLE^伍NTOFVOLUMEA

3、BSTRACTAtpresent，theConfuciusinstituteshaveestablishedoneafteranotherinmanycountries．TheMTCSOL(MasterofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguages)alsohavesetupinsuccessionatmanydomesticuniversities．WiththeinternationalpopularityofChinese，thedevelopmentofteachingChineseasaforeignla

4、nguageinThailandisveryrapid．MoreandmoreThaipeoplehaveputtingintotheupsurgeoflearningChinese．ItisnecessaryforUStodosomeresearchontheoryandpracticeforsuchahugelearninggroupwithitsowncharacteristics．ComplementsareauniquecomponentofmodemChinesegrammarconstituents．Therearenotanycomple

5、mentgrammarcomponentsinThailanguage．Therefore，complementsarethekeyanddifficultpointsinlearningChineseforThaistudents．QuantitativecomplementsareoneoftheChinesecomplements．Previousresearchesonthequantitativecomplementsarerareandmostscholarspaymuchattentiontothedirectionalcomplement

6、s．Sotheauthordecidedtoexplorethefieldofquantitativecomplements．ThispaperusesthemethodofcontrastiveanalysistoanalyzetheChinesecomplementsandtheThaicorrespondingexpressionforms．Besides，itcombineswiththequestionnaireofThaistudents．ThentheauthorsummarizederrorsthattheThaiforeignstude

7、ntsproducedintheprocessofacquiringthecomplements．ThroughabsorbingtherichachievementsofChineseontologicalresearch，theauthortriestorevealsomelawoflanguageacquisitiononThailearnersofChinese．Finally,theauthordiscussedthereasonsoferrorsandputforwardsomerelevantrecommendations．Theautho

8、rhopestoprovideeffectiveguidanceonteachi