康裕幼儿园2011学年第二学期小小班第三周教案

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1、康裕幼儿园教学活动备课2月27日第三周星期一小小班活动内容创意：《猫捉老鼠》（健康）活动内容体育：《平衡》执教者陈翠云执教者陈翠云活动目标．享受集体游戏的乐趣。通过变向躲闪跑、跑与钻等动作配合活动，发展动作的灵活性和协调性。活动目标1、单脚站立。2、创作不同的平衡动作。3、与同伴合作玩照镜子游戏。教学具准备．猫头饰或脸谱。轻快的音乐、手铃。教学具准备地垫，铃鼓活动过程：1.请6位幼儿轮流戴上猫头饰或脸谱，扮演猫勇士，说说自己有什么本领可以捉到老鼠。2.与幼儿玩“猫捉老鼠”游戏：6位幼儿两人一组，在地上对坐，手拉手举起来做出三个“洞”。音乐响起，另外6位幼儿扮演小老鼠自由走动，当教师摇动手铃，

2、一位戴上猫头饰的幼儿便出来捉老鼠，6只小老鼠便要立即跑回“洞”去。3.请幼儿轮流扮演小老鼠和猫勇士玩游戏。4.游戏活动之后，幼儿分享对活动的感受。活动过程：一、准备活动：幼儿想象地垫是乌龟壳，把地垫放在背上，模仿乌龟爬行，听到铃鼓声，立刻停下动作。二、发展活动：1、单脚站立做动作。2、请你跟我做动作（应用游戏）。三、整理活动：幼儿坐下，说说用脚尖走路的感觉，然后排队返回活动室。户外活动内容找朋友负责教师陈翠云活动目的、过程及规则练习一对一对整齐地走，增强合作意识，幼儿分别在里外圈朝相反方向走，当念完“快快找个好朋友”时，里外圈的幼儿快速两两手拉手，做朋友，没有找到朋友的站在圆中心。康裕幼儿园

3、教学活动备课2月27日第三周星期一班活动内容《动物宝宝找妈妈》（科学）生活活动指导及离园情况：教育幼儿见人要问好，离开了要说再见，让幼儿养成良好的行为素质。执教者陈翠云活动目标1、通过阅读，了解动物的出生，知道动物会长大。2、喜欢读书，培养阅读的兴趣。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要随便摸插口以及各种开关教学具准备《跟动物做朋友》幼儿用书或电子书第12-13页。有关动物成长的图书。动物妈妈和宝宝图卡（见材料制作）。活动过程：1.向幼儿提问：乐乐去看过什么动物。2.出示幼儿用书或电子书，讲故事《乐乐去看小花猫》：有一天，爸爸跟乐乐说：“我今天带你去一个神秘的地方。”原来爸爸要带乐乐去一个朋

4、友的家，那个人的家里养着几只猫，有的是灰黑色的，有的是黄色的。有一只大猫刚刚做了妈妈，它生了5只小猫咪。乐乐看见3只小猫咪正在吃猫妈妈的奶，有两只小猫咪吃饱了正在睡觉。乐乐问爸爸：“我可以把小猫咪带回家吗？”爸爸说：“小猫咪刚出生，它们都需要猫妈妈的照顾。你能当猫妈妈吗？”乐乐摇摇头，爸爸还说：“如果小猫离开了猫妈妈，猫妈妈和小猫都会很伤心的。”乐乐又问：“爸爸，你可以再带我来看小猫咪吗？”爸爸说：“可以啊，你可以看着小猫咪长大。小猫咪像你一样，会慢慢长大的。”3.向幼儿提出问题：你知道小猫是怎样出生、长大的吗？请家长与幼儿一起寻找答案。4.并将自己找到的信息与小朋友分享。5.与幼儿一起阅读

5、有关动物成长的图书，帮助幼儿了解：狗和猫的宝宝会先在妈妈的肚子生长发育，然后才会出生。6.出示动物妈妈和宝宝图卡，请幼儿把“妈妈”和“宝宝”正确地配对。个别教育情况指导幼儿进餐时要吃干净，按要求进行喝水活动一日活动反思及小结：上完《猫捉老鼠》，对健康课有了深一步的认识。在这一堂课中，我以律动小游戏的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，引导幼儿用脚尖步行，发展幼儿的平衡能力。2、幼儿体会模仿企鹅走路的乐趣。3、课堂气氛活跃，希望下一堂课继续。户外活动内容看图走走走负责教师陈翠云活动目的、过程及规则听信号练习向前走，先后走，侧身走，提高幼儿的反应能力，从自然走-快走-快跑-跑交替

6、领导审批康裕幼儿园教学活动备课2月28日第三周星期二小小班活动内容创意：《动物妈妈带宝宝回家》（延伸活动）（数学）活动内容音乐：《走路》执教者陈翠云执教者陈翠云活动目标．发现和运用事物AB模式的排列规律。初步发现和运用事物ABB模式的排列规律。活动目标1、在学唱歌曲的过程中感受长短节奏的不同。2、能随音乐模仿小动物走路的动作。教学具准备提前放大复印几份动物妈妈和宝宝图卡。教学具准备4种小动物的图片，音乐碟活动过程：1.在白板上贴上第一组图卡，引导幼儿观察。第一组图卡：2.向幼儿提问：．图卡是按什么规律排列的？（大狗、小狗。）．如果继续排下去，应该再放一张什么样的图卡？（小狗。）3.请幼儿找出

7、适当的图卡贴在大狗后面。4.继续在白板上贴上第二和第三组的图卡，引导幼儿观察、发现和讨论。第二组图卡：第三组图卡：5.通过不断发现和运用事物的排列规律，培养幼儿推理逻辑的能力。活动过程：1、教师出示歌曲中小动物的图片，请幼儿说一说它们分别是谁？有什么特点？走路的姿势是怎样的？然后请幼儿模仿小动物走路。2、理解、熟悉歌词。组织幼儿互相交流，用合适的词语来形容4种动物的走路方式，教师将幼儿的回答进行概括。3、学唱