1《广告学概论》课程介绍

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1、《广告学概论》课程介绍教学目标：本课程是商务传媒学院广告专业的重要基础课程,其任务是系统讲授广告学涉及的各门专业知识，包括广告概述、广告简史、广告策划、广告表现战略和媒体策略、广告文案、广告设计与制作、广告效果测定、广告组织与经营、广告管理等内容。本课程的教学目标是：⒈系统掌握广告学的基本理论和基本知识；⒉能够运用所学知识进行实践性分析与操作。开设本门课程的目的，是为了使学生能够进行一般的广告策划、创意和文案写作，能够从事广告活动，胜任广告业务中的一般工作，进行简单的市场调查及广告效果评估，对广告理论和实务有一定的了

2、解，增强对广告市场的适应性，提高自身的业务能力。基本要求是：（一）系统、完整地广告学的基本概念、基本知识，准确地识记重要的知识点。（二）透过理论学习、案例演绎和动手策划实操，全面地掌握和了解广告的理论和过程，正确地理解广告活动的内在和外在动因。（三）认识和掌握广告理论的历史脉络、现实特征和发展趋势，能对周围的广告活动和广告现象进行深度的解剖。主要教学内容：本课程包括广告学基本理论概述，广告学理论的实践与应用，广告发展的现状。具体安排如下：理论讲授第一章广告学导论第二章广告传播的基本原理第三章广告市场第四章广告组织第五

3、章广告代理制度第六章广告调查策划第七章广告创意与表现第八章广告媒介第九章广告作品第十章广告受众与消费者第十一章广告管理与法规课程实习与实践实习与实践一：经典广告作品欣赏实习与实践二：广告策划撰写实习与实践三：实际调研训练实习与实践四：文案创作训练实习与实践五：模拟创意训练实习与实践六：广告写作训练实习与实践七：广告品牌整合策略训练4教学方法与教学特点：根据《广告学》课程内容教学要求，我们把课程教学过程分为课堂授课、课堂实践课、个案实训课。1．课堂授课：《广告学》课程基本知识和专业知识内容主要通过课堂授课方式完成教学。

4、在教师讲授的过程中，除了把基本知识、基本理论介绍清楚之外，对于课程难点、学科发展前沿性成果及时在课堂上讲授出来。对于课程中前瞻性内容、热点问题、争议性问题，教师要引导进行思考、讨论。不断启发学生思考问题，了解专业发展，及时把握行业动态。2．课堂实践课：在进行《广告学》课程教学过程中，通过在课堂内安排与讲授单元内容相结合的动手操作训练，加深学生对于课程内容的直接感受、感知，强化对于广告专业工作深刻理解。在课堂实践上，每一个理论点都可以有选择地对学生进行训练。同时，课堂训练不仅能够使学生认知专业理论的实际操作意义，而且还

5、能够把理论单元中的不同内容有机地结合在一起，帮助学生树立起专业知识的整体与系统性操作和应用。在课堂实践课上，思考题与练习题的完成也可以从一个方面对于学生对于知识、理论的掌握的效果进行检验。课堂实践课贯穿在每一章的教学活动中，是教学活动和教学过程重要的组成部分。3．个案实训课：带领学生参加实际项目运作，对学生分别制定学习计划、成立实战小组，负责不同环节分工。通过学生之间的合作与讨论，完成的作品要求规范，完整，内容丰富，思想统一，同时在规范的前提下突出个性。培养广告策划与制作专业学生的观察分析能力、独立思考能力和综合分析

6、能力，无疑都具有积极意义广告学有较强的理论性，同时和媒体实践有着紧密联系。因此，可以采取课堂讲授、案例讨论、小组练习、自学等多种方法相结合进行教学。本课程的考核方式为闭卷考试。总评成绩：小组练习占30%，课堂讨论占20%，期末考核成绩占50%。在教学相长、教学互动中不断提高业务教学的效果。所以具体的教学过程中，我们非常重视研究性学习、探究性学习、协作学习等现代教育理念在教学中的应用，并能够根据课程内容和学生特征，对教学方法和教学评价进行设计。课堂讲授课堂训练课外实践●案例式教学●问题解决式教学●小组式教学方式●计算机

7、辅助教学●课堂讨论●广告调查●广告文案●广告创意●品牌整合●组织参观广告公司●开展市场调查调查实践●组织参与各类广告比赛●参加实习教学理念与教学设计《广告学概论》是一门理论性和实践性较强的课程，这就决定了《广告学概论》课程的教学必须能够体现相关理论创新的最新成果，必须与市场的具体实践相适培养学生实际能力，提高他们的综合素质。其次，充分发挥教师在学习研讨中的引导作用，教师应扮演双重角色：教练者（确定问题，引导讨论，总结点评）参与者（平等身份，以理服人）。教师备课的广度、深度、预前性，是因为在研讨过程中有不可预见性所致。

8、4第一、理论与实践的紧密结合。广告策划是一门实践性与理论性很强的课程。它是在多门学科基础上建立起来的边缘性学科，具有鲜明跨学科特征。本课程知识体系会涉及社会学、心理学、市场学、传播学、美学、艺术等多个领域。在教学课程的内容上，必须要求有一定的广度和深度，理论和案例相结合，才能满足学生对系统的知识以及实践能力的需要。以此为基础，本课程的教学很好地