嫦娥奔月电子小报刊头设计教学设计

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4、凄番蚕漂勘吟妇鄙废天撰吁鄂银普铭积谓阔暮孪淖鸳骚舜再除氖霞织奢秋缩傻佩哀《“嫦娥奔月”电子小报刊头设计》教学设计荔湾区西关培正小学李英杰一、教学内容分析本课是一节刊头设计练习课，学生在之前已学习了：电子板报素材的准备，设置纸张规格，以及电子小报的规划；刊头的设计，输入文本；图文混排，裁剪图片；修饰、调整版面，小结制作方法。《嫦娥奔月》刊头设计练习课，是让学生综合运用所学的知识，制作出图文并茂、精美的电子小板报刊头部分。课型特征：练习课二、教学对象分析本节课的教学对象是六年级的学生。在此前，学生已基本学会制作电子小板报的步骤，掌握了一些制作电子小板报的技巧。学生在制作过程中，把所学

5、到的计算机知识应用到实际中去，制作出图文并茂、精美的电子小板报刊头，将会极大地激励学生学习计算机的兴趣，使学生操作和使用计算机的能力得到更大的提高。三、教学目标设计1．知识与技能学生综合运用金山文字以及一些工具软件进行电子小板报刊头制作2．过程与方法（1）培养学生对信息的搜索、加工和处理能力，让学生掌握正确分析、解决问题的方法；培养学生敏捷的反应能力与实践能力，从而拓展了学生的思维。（2）每个同学在完成各自的作品后，小组进行交流评选优秀作品供班级评比，增强学生的审美能力。（3）培养学生鉴赏他人作品并能够进行评价的能力。3．情感态度和价值观通过中国“嫦娥”探月卫星发射过程，增强学生

6、强烈的民族自豪感和民族凝聚力，同时通过搜集的各种资料制作成电子小报来培养学生协作学习的意识和研究探索的精神。四、教学重、难点1．教学重点：利用收集来的信息制作“嫦娥奔月”电子小报刊头，并能够熟练的使用金山文字来加工、整理信息、发布信息。2．教学难点：设计具有自己独特创意和特色的“嫦娥奔月”小报刊头五、教学理念与方法 本课以建构主义理论为指导，以任务驱动为基本，配以教师讲授演示的教学方法。   设计思路：   1、通过设计活动引出子活动“制作小报刊头”，在活动中展示任务，将本课的知识学习与能力培养贯穿其中。   2、本课教学中运用了启发、讨论、探究、协作学习，自学辅导等教学法，本着

7、以促进学生发展为本的原则，注重培养学生的协作意识和创新精神，在培养学生信息技术技能的同时也培养学生用自己的语言、文字、图画等表达自己情感的能力。六、教学过程设计环节教师活动学生活动设计意图激趣导入1、10月24日18时05分，中国航天史上又书写下新的一页。同学们，你们知道是什么事情吗？2、观看“嫦娥探月卫星”升空视频片3、老师之前已制作了几份电子小报，但缺了刊头部分，今天就由你们帮老师完成这项工作，让老师能把这些电子小报送给航天工作者，表达我们对他们的敬意。4、电子小报刊头部分包