义务教育【精品推-荐】最新2018人教版五年级数学上册第1单元试密密卷2

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1、人教版五年级第一单元综合测试年　　班　姓名　　　　一、巧手小补丁。1.5.6×6表示（　　　　　　　　　　　）。5.6×0.6表示（　　　　　　　　　　　）。2.4.7809保留三位小数是（　　　），保留一位小数是（　　）。3.两个因数的积是9.15，如果一个因数不变，另一个因数扩大为原来的100倍，积应是（　　　　）。二、火眼金睛判一判。（对的打“√”，错的打“×”）1.因为7.0＝7，所以7.0和7完全一样。（　　）2.0.25×8÷0.25×8＝1÷1＝1。　（　　）3.一个数乘1.07，积比原来的数大。（　　）三、你能根据18×24＝432，写出下面各题的积吗？1.8×2.4＝（　　

2、）　1.8×0.24＝（　　）　180×2.4＝（　　）　　180×0.24＝（　　）0.18×0.24＝（）0.18×0.24＝（　）四、精挑细拣选一选。（将正确答案的序号填在括号里）1.两个数的积是5.15，如果一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍，积是（　　）。A．5.15　B．51.5　　C．515　　D．0.5152.0.84×0.26的积有（　）小数。A．一位　　B．二位　C．三位D.四位3.下面各式的值最大的是（）。A．3＋0.1　B．3×1　　C．3－0.1　　D.3×0.1　　五、神机妙算。1.竖式计算我最行。（带※得数保留一位小数）0.83×3.2＝　　　　　※2.

3、7×5.1≈　　　　　1.5×0.45＝2.我会脱式计算。（能简算的要简算）2.12×0.8×5　　54.5－7.2×3.5　　　　0.65×101六、生活数学做一做。1.一箱广泽牛奶的价钱是28.5元，买5箱应付多少元？2.洋洋一家三口去逛公园，买门票一共需要多少钱？3.实验小学买来12个篮球和8个足球，篮球每个45.8元，足球每个40.5元，一共要用多少钱？成人门票：每张3.5元儿童门票：每张2.5元　努力哟！七、巅峰时刻。五（5）班有84名同学合影，定价是28.5元，给5张照片，另外再加印每张2.5元，全班每人要一张,一共需要多少钱？你真棒！德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小

4、学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务

5、，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学

6、契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师

7、要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育