义务教育【精品推-荐】最新2018人教版五年级数学上册第5单元试密密卷2

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1、小学数学五年级上期单元练习题（第五单元：多边形的面积）时间：80分钟姓名：成绩：一、填空题1.长方形面积公式是（），梯形面积公式是（），三角形面积公式是（），平行四边形面积公式是（）。2.一个三角形的底是8分米，高是12分米，它的面积是（）平方分米；与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方分米。3.如下图，在边长相等的五个正方形中，画了两个三角形。如果三角形A的面积是45平方厘米，那么三角形B的面积是（）平方厘米。4.一个平行四边形的底是7厘米，高是8厘米，面积是（）平方厘米；与它等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。5.5平方米=（）平方分米2000平方厘米=（）平方分米6.三角形的面积是4

2、0平方米，高是4米，它的底是（）米。7.在长是10厘米、宽是7厘米的长方形彩纸上剪一个最大的三角形，这个三角形的面积是（）平方厘米。8.右图阴影部分面积是15平方厘米，则平行四边形面积（第9题）是（）平方厘米。9.如果一个梯形的上底是a，下底是上底的3倍，高是上底的2倍，这个梯形的面积用字母表示是（）。二、判断题。（对的打√，错的打×）1、边长是4厘米的正方形，它的周长和面积相等。（）2、三角形的面积等于平行四边形面积的一半。（）3、两块菜地的周长相等，它们的面积也一定相等。（）4、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（）5、两个三角形的面积相等，那么它们的底和高也一定相等。（）三、选择

3、题。1、平行四边形有（）条高，三角形有（）高。A.1B.2C.3D.无数2、把平行四边形转化成长方形（如下图），转化后的图形与原来的相比，它的（）A.面积和周长都没变B.面积变了，周长没变。C．周长变了，面积没变D. 无法确定3、用两个完全相同的梯形，不可能拼出的图形是（　　　　）A.长方形B.三角形C.平行四边形4、已知一个三角形的面积是60平方厘米，高是15厘米，求底的算式是（）A.60+15B.60÷15C.60÷15÷2D.60×2÷155、图中阴影部分的面积是24cm²，点A是平行四边形底边上的中点，则这个平行四边形的面积是（）cm²。A.96B.48C.24D.12四、操作题。1.

4、先画出下图中指定底边上的高，量出有关数据后再计算它的面积。底2、分别画出与下面长方形面积相等的平行四边形、三角形和梯形各一个。五．求下列图形的面积。（单位：厘米）11dm12dm1.2.10cm18cm10810124.23.6.44中点六、计算下面图中阴影部分的面积。（单位：cm）1088101616七、解决问题。1.一个平行四边形的停车场，底是44米，高是64米，平均每辆车占地16平方米。这个停车场要停放150辆车，够吗？2.要在公路中间的一块三角形的空地（如图）上种上草坪，8000元钱够不够？每平方米草坪大约14元。3.一块三角形的菜地共收蔬菜1440千克，已知每平方米收12千克，三角形

5、菜地的高是6米，底是多少米?4．有一块梯形菜地，下底是70米，上底是90米，高是70米，在地中间有一个长27米，宽10米的长方形水池，这块菜地实际种菜的面积是多少平方米？5、如图，用篱笆围成一个梯形养鸡场，一边靠墙，篱笆长150米。这个养鸡场的面积是多少平方米？6、亮亮家有一块近似梯形的地，如下图规划，鱼塘、种白菜和种玉米的面积各是多少平方米？德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与

6、塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维

7、和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生