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《义务教育【精品推-荐】最新2018人教版六年级数学上册第5单元试密密卷2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、（人教版）六年级数学上册第五单元测试题班级_______姓名_______分数_______一、填空:(20分)1.5%读作(),百分之八十五点三写作()。2.六一班今天实到了49人,缺1人,出勤率是()。3.():16==0.125=()%。4.女生人数是男生的,男生比女生多( )％5.今年耕地面积比去年增加25%,今年耕地是去年的()%。6.一根绳长8米,把它平均分成10段,每段长()米,每段占全长的()%。7.10克盐溶解在100克水中,盐占水的()%,盐占盐水的()%,水比盐多()%。8.从甲地到乙地,客车行需要8小时，货车行需要1
2、0小时，客车速度比货车速度快（ ）%。9.在()填上“<”,“>”或“=”号。0.3%()0.03140%()1.430()300%10.缴纳的税款叫做()；()和()的比率叫做税率。二、判断题(5分)1.一批产品有95件合格,5件不合格,合格率为95%。()2.一个数除以25%,等于这个数缩小4倍。()3.一条公路已经修了60%,已修与未修的比是3:2。()4.甲数比乙数多20%,那么乙数比甲数少20%。()5.有101粒种子,全部发芽,发芽率为101%。()三、选择:(7分)1.甲的等于乙的60%,则甲()乙A.大于B.小于C.等于
3、2.在一个自然数的后面添上一个百分号,这个数就()A.扩大100倍B.缩小100倍C.大小不变3.我班有男生40人,女生30人,算式30÷(40+30)所表示的是()的百分之几?A.女生是男生B.男生是女生C.男生是全班D.女生是全班4.A的25%和B的20%相等,则A与B的比是()。A.5:4B.4:5C.2:35.植树500棵,死了20棵,成活率是()。A.96%B.95.8%C.4%D.4.2%6.某种商品现在售价4元，比原来降低1元，比原价降低了（）。A.33.3%B.25%C.20%7.100千克增加10%后,再减少10%,结果是
4、()千克。A.100B.99C.110D.101四、填表:把下表中各数互化(4分)小数2.5分数百分数4%五、计算:(12分)3.6×0.76+3.6×0.24(-)÷(+)×+×+[-(-)]÷六、列式计算(12分)1.一个数的50%比4.38少0.62,求这个数。1.一个数的60%加上5等于50的,求这个数。2.一个数减少25%是300,这个数的60%是多少?3.甲数比乙数少40%，乙数是200。甲数是多少？七、应用题(40分)1.盖一座楼,实际投资300万元,比计划多投资60万元,实际比计划多投资百分之几?2.甲乙两地相距120千米,
5、小刚乘车从甲地到乙地行了72千米,剩下的路程是全程的百分之几?3.一辆汽车行驶全程的40%,距离终点还有27千米。全程多少千米?4.五年级50个人练习射击,每人打2发子弹,共命中96发。求命中率。5.电视机厂去年生产彩电8400台,比前年增产了20%,前年生产彩电多少台?6.挖一条水渠,第一天挖了20%,第二天挖了60%还剩320米没有挖。这条水渠长多少米?7.王阿姨一个月劳动报酬1800元。按规定减去800元后的部分按20%的税率缴纳税款,王阿姨应缴纳多少税款?8.小丽存入银行1600元,如果年利率按2.25%计算,一年到期后她可获得本金
6、和税后利息一共多少元?9.一件衣服售价340元,比原价便宜15%,比原价便宜多少元?10.仓库有水泥1200吨,第一次运走了30%,第二次运走的和第一次同样多。仓库还剩下水泥多少吨?八、选作题：（5分）李刚有1000元钱，打算存入银行两年。可以有两种储蓄办法，一种是存两年期的，年利率是2.43%；一种是先存一年期的，年利率是2.25%，第一年到期时再把本金和税后利息取出来和在一起，再存入一年。选择哪种办法得到的税后利息多一些？德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品
7、德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意
8、识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养
