福师《小学德育理论》在线作业一01584

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1、福师《小学德育理论》在线作业一01584福师《小学德育理论》在线作业一二试卷13春总分：100测试时间：--单选题多选题判断题14、单选题秋（共15道试题，共30分。）1.对德育的现实状况连续不断地、及时地作出评价，根据及时获得的反馈信息，调整自己的行动，以使德育活动中出现的问题得到及时的解决，这是一种（）。A.诊断性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.形成性评价满分：2分2.德育过程的实质是（）。A.将学生的思想品德认识转化为品德行为B.提高学生自教育、自修养的自觉性C.提高学生对客观世界的认识D.一种思想，政治，道德的社会传递和社会继承过程满分：2分3.

2、最早提出集体教育的是哪一位教育家（）。A.陶行知B.马卡连柯C.苏霍姆林斯基D.布鲁纳满分：2分4.德育评价也是教育者进行教育的手段，受教育者根据评价标准进行自评价的过程，就是接受教育的过程，这表明德育评价具有何种功能（）。A.信息反馈功能B.管理功能C.教育功能D.研究功能满分：2分5.德育论的研究对象是：（）A.德育规律B.道德教育规律C.政治教育规律D.思想教育规律满分：2分6.在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。这是一种什么评价（）。A.诊断性评价B.决策性评价C.形成性评价

3、D.总结性评价满分：2分7.对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是（）。A.文化科学技术发展水平B.德育原则C.社会经济政治制度D.学生品德形成发展规律满分：2分8.个别教育的对象是（）。A.专指后进生B.专指特殊学生C.不包括优秀生D.既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生满分：2分9.东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用（）。A.经济政治制度B.生产力状况C.一定社会的精神文化、民族传统D.德育对象的需要满分：2分10.关于现代德育描述正确的是（）。A.以现时代的社会发展和人的发展为基础B.

4、以促使受教育者思想道德现代化为中心C.促进社会现代化发展D.以上全对满分：2分11.管理者和被管理者全员共同参与，充分发挥各自主体性的管理活动，这体现现代德育管理的哪一特点（）。A.方向性B.科学性C.民主性D.开放性满分：2分12.德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周密可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证德育管理目标的实现，这是肯定德育管理过程哪一环节的意义（）。A.确定德育目标B.制定德育计划组织C.开展德育活动D.检查和总结满分：2分13.广义的教育，从内容范围上包括（）。A.思想教育B.政治教育C.道德教育D.前面

5、全部满分：2分14.制定学校德育计划的前提是什么（）。A.组织开展德育活动B.检查总结经验C.确定德育目标D.建立健全规章制度满分：2分15.（）年首次提出提倡爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物为中华人民共和国全体国民公德。A.1949B.1951C.1954D.1958满分：2分福师《小学德育理论》在线作业一二试卷13春总分：100测试时间：--单选题多选题判断题、多选题（共15道试题，共30分。）1.教育世界观形成的3个基本要素是（）。A.人类观B.社会观C.文化观D.世界观满分：2分2.法国学校的德育目标和德育内容是（）。A.注重培养学生成为

6、良好的公民和相关品行的教育B.注重培养学生成为有良好职业道德的劳动者和相关品行的教育C.注重培养学生成为追求自由而又有纪律性的人D.注重解决学校现实问题的教育满分：2分3.德育目标对德育活动的作用有：（）A.激励作用B.协调作用C.参照作用D.导向作用满分：2分4.从教育者出发区分的德育管理过程基本环节有：（）A.教育方案的设计与拟制B.教育方案的执行与实施C.教育情况的回馈和总结D.品德的考察与评定满分：2分5.美国学校的德育目标和德育内容是（）。A.注重爱祖国，对祖国忠诚的教育B.注重责任公民的教育C.注重个人基本品德的教育D.注重解决学校现实问题的教育

7、满分：2分6.从受教者出发区分的德育管理过程基本环节有：（）A.提高道德认识，培养道德思维B.实现从知到行的转化，培养品德践行能力C.教育情况的回馈和总结D.品德的考察与评定满分：2分7.德育的作用有：（）A.德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证B.德育在青少年学生的全面发展中起主导作用C.德育对国学校的社会主义性质和方向起保证作用D.加强德育，能促进现代生产和现代商品经济的发展满分：2分8.从德育评价所依据的参照标准来区分，可分为（）：A.自评价B.他人评价C.绝对评价D.相对评价满分：2分9.英国学校的德育目标和德育内容是（）。A.注重宗教知识和传统

8、教育B.注重培养具有理性的和自治人的教育C.注重个人