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时间:2018-08-03
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1、暨南大学华文学院学报2007年第3期印尼华文教育政策的历史演变及其走向预测宗世海,刘文辉(暨南大学华文教育系、华文教育研究所,广东,广州510610)【关键词】印尼华文教育;汉语教学;政策[摘要】本文以文献研究为主,结合作者多次前往印尼考察所获,研究了印尼政府华文教育政策的历史演变,并对其未来华文教育政策走向做出预测:(1)印尼政府会从发展经济、培养人才和促进民族和谐的高度看待华文教育及汉语教学;(2)印尼政府官员中及民间都存在着一定程度的限华、仇华意识,这是印尼华文教育的阻力,也是印尼华族危险仍在的根源;(3)印尼政府会把重点放在正规教育和培养印尼族汉语教师上
2、,校外华文补习班、家庭补习和华人华文教师只是必要的补充;(4)印尼政府财力有限、人力有限,拟采取私企办学、有限度利用华人财力、人力的措施;(5)印尼政府会借助中国政府和中国高校的力量,优先培养正规学校的汉语师资。[中图分类号】(;510[文献标识码]A【文章编号】1671—5306(2007)03—0001—09ontheDevelopmentofChineseEducationPolicyinIndonesiaandItsFutureDirectionZONGShi.hai.LIUWen.hui(TheCollege矿ChineseLanguageandCul
3、tureof.^nanUniversity,Guangzhou,Guangdong510610,China)Keywords:ChineseeducationinIndonesia;Chineseteaching;policyAbstract:ThispaperanalyzesthedevelopmentofChineseeducationpolicyinIndonesiaanditsfuturedirection,onthebasisofpreviousreferencesandtheauthor8’investigationsinIndonesia.Them
4、ainpointsinclude:(1)IndonesiangovernmentwillresardChineseeducation拍animportantfactorforeconomicdevelopment.talentstrainingandnaotionalityharmony.(2)Thereexisted且badconsciousnessofexcludingChineseamongsomeofficialsandpeople,whichblockedthedevelopmentofChineseeducationinIndonesia.(3)Th
5、egovernmentwillLayemphasisontrainingChineseteachersinIndonesia。anditwillsupplementthestaffwithotherteachersfromafter—schoolclassesandmain-landChina.(4)ThegovernmentwilltakesuchstepsaspmmofingschoolsnlnbyenterprisesandmakingUseofpo、卜erfromChinesefinancialresourceoandmanpower。becauseof
6、itslimitedpower.(5)ThegovernmentwilltrainfirsttheChineseteachersofregularschools,withthehelpofChinesegovemmentanduniversities.0.引言印尼是中国移民最早的国家,也是现有华人华侨最多的国家(一般估计有800万到【收稿日期】2007一cr7一05[作者简介】宗世海,男,陕西吴起人。暨南大学华文学院华文教育系、华文教育研究所教授,语言学博士,硕士生导师。刘文辉,男,河南鹤壁人。暨南大学华文学院华文教育系、华文教育研究所助教。·1·万方数据印尼华
7、文教育政策的历史演变及其走向预测1000万,甚至更多)。印尼华文教育曾经有过辉煌的过去。据记载,1957年印尼有华校近2000所,学生42.5万余人。(廖建裕,1978)与东南亚很多国家一样,印尼华文教育也曾遭受过摧残,而且程度最深,持续最久。20世纪90年代中以来,印尼华文教育开始复苏、发展,出现了重要转折。目前,印尼华文教育发展很快,不但有几千名华文教师从事着各种形式的华文教育(以家庭补习和在正规补习班执教为主),而且有约300家由华社、宗教团体兴办的正规补习班,并且出现了与国民教育接轨的三语学校;有100多家正规中小学、幼儿园开展了汉语教学(其中多为选修)
8、,有约40间大学开展了汉
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