七年级生物上复习提纲

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1、叶绿体七年级上册生物复习题一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农学、医学、林学、环境科学等科学的基础。二、生物科学的新成就：1、试管婴儿;2、杂交水稻;3、克隆技术;4、基因工程;中国已经成为世界生物技术强国之一。三、环境问题：1、森林正在减少，乱砍滥伐。森林火灾的此起彼伏，大面积毁林。2、工厂排放的废水，海洋、河流、湖泊受到污染。3、沙尘暴第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节 生物的特征一、生物的特征1、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。2、生物能进行呼吸。绝大多数

2、生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。3、生物能排出身体内产生的废物。排汗等。4、生物能对外界刺激作出反应。5、生物能生长和繁殖。6、生物有遗传和变异的特性。7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。二、判断下列哪些是生物，哪些不是生物？机器人  钟乳石 珊瑚  珊瑚虫  太阳  水   树   人  动物  第二节   调查我们身边的生物一、调查的一般方法：1、明确调查目的。2、选择材料用具。3、方法步骤：（1）选择调查范围。（2）分组。（3）设计调查路线。（4）调查记录。（5）归类整理分析。二、生物的分类。1、按形态结构分：

3、动物、植物、其他生物;2、按生活环境分：陆生生物和水生生物；3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。第二章了解生物圈第一节 生物与环境的关系一、 环境对生物的影响影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。2、生物因素。非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系

4、、竞争关系、合作关系等。二、  生物对环境的适应和影响1、生物对环境的适应。（骆驼刺）2、生物对环境的影响。如：蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。三、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。四 探究实验的步骤：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流第二节生物与环境组成生态系统一、定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。二、生态系统的组成：             

5、生产者（主要指绿色植物）1、生物部分：消费者（主要指动物）   2、非生物部分：阳光、空气、水等。             分解者（主要指细菌和真菌等微生物）构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。三、食物链的定义：通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，称为食物链。四、食物网的定义：一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积累。五、生态系统具有一定的自动调节

6、能力生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。第三节   生物圈是最大的生态系统一、生物圈的概念：生物圈是指地球上适合生物生存的地方。二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。四、多种多样的生态系统：1、森林生态系统2、草原生态系统3、海洋生态系统4、淡水生态系统5、湿地生态系统6、农田生态系统7、城市生态系

7、统8、河流生态系统等。五、生物圈是一个统一的整体，它是地球上最大的生态系统。  第二单元 生物体的结构层次第一章   细胞是生命活动的基本单位第一节   练习使用显微镜一、显微镜的构造。P37二、使用显微镜的方法步骤：1、取镜和安放2、对光3、观察三、目镜内看到的物像是倒像。显微镜的放大倍数=目镜x物镜。倍数越大，看到的细胞越大，看到的细胞数量越少。 第二节 植物细胞一、玻片标本。1、 种类：切片、涂片、装片2、 制作：需要载玻片和盖玻片二、植物细胞的结构。1、 植物细胞模式图（P45）:细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞

8、质、细胞核构成。细胞质内含有液泡、叶绿体和线粒体。2、细胞壁的作用：起保护和支持细胞的作用。3、西瓜甘甜可口主要来自西瓜的液泡中。。第三节 动物细胞1、动物细胞模式图(P48):主要由细胞膜、细胞质、细胞核构成。2、植物细胞和动物细胞相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞是生物体的结构和功能的基本单位。不同点是：植物细胞有细