七年级上生物期末复习提纲

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1、七年级生物期末复习提纲（上册）▲生物圈是所有生物的家例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现,网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因▲生物圈的范围：大气圈的底部:水圈的大部:岩石圈的表面:食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。▲生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的▲生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。温度和一定的生存空间▲生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态▲环境对生物的影响非生物因素对生物的影响：

2、光、水分、温度等系统.城市生态系统等▲探究的过程：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得▲生物圈是一个统一的整体镜座:稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分;握镜的部位;出结论6、表达和交流▲对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外其他条件都相同的实验▲生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系▲生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。▲显微镜的结构载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹，用于定所观察的物体。▲生物对环境的适应和影响生物对环

3、境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节土壤肥力.动物粪便改良土壤、蚯蚓松土调节光线的强弱。▲生态系统的概念:在一定地域内,生物与坯境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。▲生态系统的组成：反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。镜筒：上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。生物部分：生产者.消费者、分解者非生物部分

4、：阳光、水、空气、温度准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度太；细准焦螺旋小。CM和真菌是生▲植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，纟转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升态系统中的分解者。▲观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向▲食物链和食物网：食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。相反。▲放大倍数二物镜倍数X目镜倍数▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。▲放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过,才能观察清营养级越

5、高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。楚。因此必须加工制成玻片标本。细胞壁：支持.保护细胞膜：控制物质的进出，▲生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。▲观察植物细胞：▲玻片标本的种类切片、涂片、装片▲植物细胞的基本结构▲细胞核中的遗传信息的载体一ONADNA的结构像一个螺旋形的梯子细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：进行光合作用的场所,液泡

6、：细胞液▲动物细胞的结构细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动▲植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质.细胞核▲植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。▲细胞的生活需要物质和能量▲细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。▲细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞通过分裂产生新细胞。▲细胞中的物质有机物（一般含碳，可烧）：糖类、龜类、蛋白质、核酸,这些都是大分子无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子▲细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。注

7、意▲细胞内的能量转换器:叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。二者联系：都是细胞中的能量转换器二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。▲动植物细胞都有线粒体。▲细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中▲基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断ADNA和蛋白质组成染色体不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定▲染色体容易被碱性染料染成深色染色

8、体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病▲细胞的控制中心是细胞核▲细胞通过分裂产生新细胞▲生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长▲细胞的分裂1、染色体进行复制2、细胞核分成等同的两个细胞核