七年级生物学(上)期末复习提纲

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1、七年级生物学（上）期末复习提纲第一章生命的世界1、生物圈（是地球上最大的生态系统）P6生物圈范围包括海平面以上10000米和海平面以下11000米，包括大气圈的下层，整个水圈，和岩石圈的上层，这里有维持生命的空气、水、阳光等条件。2、生物多样性P7⑴物种多样性⑵遗传多样性（基因多样性）⑶生态系统多样性生物多样性的根本原因是：遗传多样性3、生物的特征(有生命的)P11⑴应激性举例：葵花向日⑵生长举例：“雨后春笋”⑶繁殖举例：蜻蜓点水，母鸡下蛋⑷新陈代谢举例：植物光合作用制造“食物”；动物吸入氧气呼出二氧化碳、排除汗液和

2、尿液……（新陈代谢是生物的最基本特征）。3、生物与环境的相互影响P14⑴环境影响生物生态因素又区分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。生物因素主要指：生物彼此之间的相互影响。举例：麦田里的杂草和小麦争夺阳光、养料、水分等（竞争关系），螳螂捕蝉，黄雀在后；斑马食草（捕食关系）……⑵生物适应环境如：枯叶蝶的拟态；沙漠地区植物根系发达；竹节虫的身体与竹枝极为相像……⑶生物对环境的影响举例：森林调节气候；蚯蚓改良土壤；“千里之堤，溃于蚁穴”……第二章探索生命1、科学家及其研究

3、成果（1）林奈——生物分类系统，“分类学之父”（2）达尔文——物种起源与生物进化论（3）哈维——血液循环（4）沃森和克里克——DNA分子双螺旋结构的发现2、生物学及其研究对象P26生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。3、生物学研究的基本方法P30常见的方法有：实验法、观察法、调查法、分类法等。实验法是研究现代生物学的重要方法。4、实验法的步骤⑴发现并提出问题；⑵收集与问题相关的信息；⑶作出假设；⑷设计实验方案；⑸实施实验并记录；⑹分析实验现象；⑺得出

4、结论。第三章细胞细胞是生物体的结构和功能的基本单位。61、显微镜的构造P34⑴①目镜和③物镜的作用是放大物像。⑵转换器的功能是调换物镜。⑶调节光线强弱的是⑤遮光器和⑥反光镜。⑷⑦粗准焦螺旋和⑧细准焦螺旋的功能是调焦距。⑸显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数⑹若载玻片上的图像是“6>9”，那么观察到的图像应该是“6<9”。（倒置图像）⑺当物像在视野的右下方时，应将玻片标本向右下方移动。(8)调焦距时，从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋，使镜筒下降至物镜距玻片标本2~3mm为止。然后注视显微镜视野内，双手徐徐

5、转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直至视野中出现物像。最后，微调细准焦螺旋，使物像更清晰。2、练习使用显微镜P353、制作动、植物细胞临时装片P36P40净片→滴液→取材→盖片→染色（染色剂是碘液）⑴制作临时装片时，避免出现气泡的具体操作是：用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上面的滴液，然后缓缓地盖在滴液上。⑵碘液染色时，用吸水纸引流的目的是：使碘液扩散到整个标本。4、动、植物细胞的结构P43植物细胞⑴细胞结构和功能1细胞壁：保护和支持细胞。2细胞膜：保护细胞、控制物质进出。3叶绿体：光合作用的场所。4细胞核：生命活动的

6、控制中心，储存遗传物质。5液泡：储存营养物质（含细胞液）。6细胞质：细胞进行生命活动的场所。线粒体：分解有机物，释放能量（呼吸作用的场所）。叶绿体和线粒体存在于细胞质中。⑵动、植物细胞结构的区别与联系P43相同点：动、植物细胞都是由细胞膜、细胞质、细胞核三部分构成的。6不同点：植物细胞有细胞壁，并且有液泡。有些植物细胞的细胞质中还有叶绿体，所以呈绿色。6、细胞分裂（最先发生变化的是细胞核）细胞通过分裂产生新细胞，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。动植物细胞分裂的方式有所不同P53第四章生物体的结构层次人和动物的

7、受精卵经过细胞分裂和分化形成组织，不同组织构成器官，器官构成人和动物体的系统。1、人和动物的基本组织P60⑴上皮组织主要起保护作用。举例：口腔上皮、皮肤上皮、小肠上皮（有分泌功能）等；⑵结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能。举例：血液、皮下脂肪、肌腱等；⑶肌肉组织具有收缩和舒张等功能。举例：心肌、骨骼肌、平滑肌等；⑷神经组织能够接受、产生和传导兴奋。举例：脑和脊髓中的神经组织。2、植物体的主要组织P60⑴分生组织始终保持分裂能力，如根尖、芽中都有分生组织。⑵保护组织覆盖在植物体表面，起保护作用。如洋葱表皮。⑶营养

8、组织细胞壁薄、液泡大，有储存营养物质的功能。如番茄果肉、叶肉细胞等。⑷输导组织导管运输水分和无机盐；筛管运输有机物。3、绿色开花植物有六种器官：根、茎、叶、花、果实和种子。其中，根、茎、叶是营养器官；花、果实、种子是生殖器官。4、高等动物和人体有八大系统：消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统等。第五章