宜兴市中小学教师教学工作计划（二）（试行）

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1、宜兴市中小学教师教学工作计划（二）（试行）学校高塍实验小学年级三（3）、三（5）学科数学任课教师姚甜（本计划一式二份，一份交教导处，一份自留。）2017年9月1日一、学生情况分析1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。1.任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析三（5）有44名学生，三（3）有41名学生。两个班的大部分学生喜欢数学，逻辑思维能力较强，有一种积极探索问题的意识，学习状态较好，课堂气氛活跃，  他们思维活跃，课上积极发言，课后作业

2、按时认真完成，书写干净、整齐，学习态度端正，基本上能够顺利地解决问题。40%的学生没有养成良好的学习习惯，理解能力较弱，上课不能集中注意力，学习态度不端正，数学基础不是很好，成绩较差，还有个别学生智力低下，成绩极差。50%的学生还是比较听话，能按老师要求去做，上课能专心听讲，完成老师布置的作业，成绩处于中游水平。在教学中应把握好不同水平学生的知识掌握程度，采取多种教学手法，吸引学生的注意力，争取让不同层次的学生都有收获，培养学生良好的学习习惯及行为习惯，尤其是良好的听讲习惯，提高听讲效率。2.学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因）

3、三（5）班学困生有郑峰、王伟萍等同学反应较慢，学习不自觉，作业拖拉，上课注意力不够集中，课堂上的知识点不能及时掌握，长此以往，学习上的问题越来越多，导致学困。二、质量目标班级95以上60～9460以下班平均及格率优秀率综合分三（3）347096.810082.9394.24三（5）2717192.297.7361.3685.71本学期三（3）班优秀率争取达到90％，班平均到95。本学期三（5）班优秀率争取达到70％，班平均到93.严格要求学生，扎实训练基本能力，做好提优补差工作。第1页备注：表（二）由教师个人制定。三、改进教学的措施1、落实教

4、学“五认真”的具体措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研专题和实施措施。1、落实教学“五认真”的具体措施。（1）计划制定：根据新课程标准和本册教材的要求，制定好切实可行的教学计划。（2）认真备课：在仔细深入钻研教材的基础上认真备好每一堂课，备课时力求做到备学生、备教材、备提问、备练习，确定每节课的重难点，设计的教学过程力求最优化。（3）认真上课：课前充分准备，课堂上精讲多练灵活运用各种教学方法启发学生思考，认真上好每一堂课，并注意写好教学反思。（4）认真批改作业：精心设计作业、作业适量、难易适度，并且具有针对性和灵活性的特点，对于差生

5、以基础题为主，对作业批改做到认真、及时。（5）认真辅导：从学生的共性与个性出发，采用行之有效的方法进行恰如其分的辅导，加强补差工作，利用课堂课后有利时机对差生进行辅导，让每个学生都不落人后。2、提优补差的内容、途径和方法。分层教学，分层管理；对于学习优秀的学生鼓励他们在学好教材知识的基础上，多练一些思维训练题，以开阔思维；对于接受能力一般的学生要求他们通过努力良好的完成学习任务；对学习困难生，采取个别辅导、一帮一活动，提高他们的解决问题的能力。遇到简单的问题多提问困难生，树立他们的自信心，调动他们的积极性。并经常与家长取得联系，起到共同帮助的

6、作用。3、教研专题和实施措施。（1）教研专题：如何提高学生的计算能力（2）实施措施：①利用周三下午的业务学习时间认真学习新的教育理念，并做好摘记，写好心得体会。②利用课余时间阅读教育书籍，提高自己的教育教学水平，并结合自己的教育实践写好教育教学论文。③在学期中，多钻研论文课题，期末写出一篇好的论文第2页宜兴市中小学教学研究室印制