2017届西 藏林芝一中高考生物三模试卷（解析版）

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1、2017年西藏林芝一中高考生物三模试卷　一、选择题：本题共6小题，每小题6分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（　　）A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的2．下列相关实验组合不正确的是（　　）A．显微镜直接计数﹣﹣

2、﹣﹣统计微生物数量B．预实验﹣﹣﹣﹣摸索“探究木瓜蛋白酶最适pH”的实验条件C．对比实验﹣﹣﹣﹣探究酵母菌的呼吸方式D．标志重捕法﹣﹣﹣﹣调查植株上蚜虫的种群密度3．关于育种方式的叙述，错误的是（　　）A．诱变育种可产生新基因，大幅提高有利变异的比例B．单倍体育种明显缩短育种年限，可迅速获得纯合品系C．多倍体育种能得到营养物质含量高的品种D．杂交育种的育种周期长，可以获得稳定遗传的个体4．下列关于人体内环境稳态的叙述错误的是（　　）A．人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的B．稳态的维持是通过各种器

3、官、系统分工合作、协调统一而实现的C．人体内调节血糖浓度的激素主要有胰岛素、胰高血糖素等D．血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关5．麻风杆菌是引起麻风的病原菌，它是一种慢性传染病．下列有关麻风杆菌的叙述，正确的是（　　）A．该菌的遗传物质是DNA或RNAB．该菌的增殖方式是有丝分裂C．该菌产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体D．感染该菌后，机体主要通过细胞免疫的作用将其消灭6．下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（　　）A．低浓度的生长素可促进未成熟细胞伸长生长B．大多数情况下，生长素需要与

4、其他激素相互作用，共同调节植物的生长发育C．顶芽产生的生长素可抑制侧芽对生长素的合成，从而出现顶端优势现象D．生长素所发挥的作用可因植物细胞成熟情况的不同而有较大差异　二、解答题（共4小题，满分39分）7．某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化如图所示．请分析回答：（1）CO2进入叶肉细胞后被固定，固定产物的还原需要光反应提供　　．（2）B点时，叶片的光合作用速率　　（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．（3）在0﹣5min内，该容器内

5、氧气量减少的原因是　　．在5﹣15min内，该容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为　　．（4）同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，其内部原因最可是　　．8．人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”．回答下列问题：（1）当人遭遇危险情况下，体内肾上腺素分泌量　　（填“增加”或“减少”），那么直接作用于肾上腺细胞的信息分子是　　．（2）当人吃的食物过咸时，内分泌系统产生的起调节作用的信息分子是抗利尿激素，作用于　　，使水的重吸收增强．（3）某信号分

6、子会使相应的细胞增殖分化，产生浆细胞和　　细胞．研究表明，长期饥寒交迫的人，体内T细胞的数量及对抗原识别的灵敏度均较低，　　免疫能力降低，极易患病．9．请看图回答问题：（1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以　　的形式进行．驱动整个生态系统运转的能量主要来源于　　的太阳能．（2）分解者通过　　和　　的方式将有机物分解成CO2等释放到无机环境中．（3）如图所示的食物网中共有　　条食物链，其中初级消费者是　　．蛇和鹰的种间关系为　　．（4）如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解，也不能排出体外，则

7、该物质经　　的传递后，便可在不同的生物体内积累．因此，通常生物所在的　　越高，该有毒物质在其体内的积累量越大．10．某雌雄异株植物红花和白花（相关基因为A、a），宽叶和窄叶（相关基因为B、b）各为一对相对性状，各受一对等位基因控制且两对等位基因位于不同的染色体上．某研究人员做了如下两组实验：组别母本父本子一代雌株雄株实验一红花宽叶白花窄叶全为红花宽叶全为红花宽叶实验二白花窄叶红花宽叶全为红花宽叶全为红花窄叶回答以下问题：（1）控制花色的基因位于　　染色体上，　　花为隐性性状；控制叶大小的基因位于　　染色

8、体上，窄叶为　　（显性、隐性）性状．（2）实验一中母本基因型为　　，父本基因型为　　．（3）实验一中雌雄相交，得到子二代，子二代中白花窄叶雄株所占比例为　　；白花窄叶雌株株所占比例为　　．　三、选做题[生物--选修l：生物技术实践]（共1小题，满分15分）11．为获取可降解高盐度工业废水中有机物的耐盐菌，研究人员进行了如下实验：①制备含3%NaCl的固体培养基，以及含3%、5%和7%NaCl以高盐度工业废水中有机物为碳源的液体培养基；②将高