高考生物二模试卷（解析版）

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1、基础义务教ff资料2017年江西省五市八校高考生物二模试卷一.选择题（本题共6小题,每小题6分,在每小题给岀的四个选项中,只有一项是符合题目要求的）1•下列有关生物膜结构和功能的叙述正确的是（）A.生物膜的流动镶嵌模型属于概念模型B.生物膜的基本支架一定是磷脂双分子层C.生物膜上蛋白质可以运动而磷脂分子不能运动D.生物膜可以控制物质进岀而不能进行信息交流2・下列与实验有关的叙述，正确的是（）A.噬菌体侵染细菌的实验中，搅拌不充分会增强上清液的放射性B.提取光合色素时未加碳酸钙,最终将看不到色素带C.组织样液中滴加斐林试剂后,未产生砖红色沉淀说明不含还原糖D.观察根尖分生区细胞有丝分

2、裂和低温诱导染色体加倍的试验中都需要进行：解离•漂洗・染色・制片3.如图是某基因型为AABb生物（2n=4）细胞分裂示意图.下列叙述正确的是（）A.图甲正在进行减数第二次分裂B•图甲所示分裂过程中可能发生基因重组C.图乙中①和②上相应位点的基因A、a—定是基因突变造成的D.图乙细胞中染色体、染色单体和核DNA数量之比为1:1:24.人体皮肤瘙痒的感觉与一种神经递质・・5•轻色胺有关•下列有关叙述，正确的是A•痒觉和痛觉的形成都属于人体的条件反射B.若细胞外钠离子浓度降低，动作电位的峰值将减小或不出现动作电位C.当神经递质进入受体细胞后,会引起后者兴奋或抑制D.神经递质、激素、抗体等

3、细胞间信息分子发挥完作用后会被灭活5.机体缺氧时，肾脏产生红细胞生成酶,该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原，使其转变成促红细胞生成素（ESF）•促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织，使周围血液中红细胞数增加，从而改善缺氧；另一方面又反馈性的抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成（如图所示）•以下叙述错误的是（）红细孰花S促紅性成9；故■口促红细亀生咸素A.促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成这种反馈属于负反馈调节，这种机制保证生物体内物质含量的稳定”不会造成浪费B•骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞，参与免疫调节C•促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞，红细胞数量增加可以

4、增加携氧能力，改善缺氧D.血浆中含有较多的蛋白质，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关4.如图表示某一生态系统中各种生物之间的关系，下列相关叙述正确的是（）A.腐生细菌和真菌占据了多个营养级B.如果树同化的能量为100KJ,则蛇至少能获得1KJ能量C.图中所示生态系统的结构还缺少非生物的物质和能量D.在此生态系统中，主要成分是腐生细菌、真菌二非选择题7.（10分）如图甲表示某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和02吸收速率的变化趋势,图乙表示该豆科植物叶肉细胞中G的相对含量在夏季某天24h内（有一段时间乌云遮蔽）的变化趋势•据图回答问题：，2龈/"时间h0甲（1）图甲中，在1

5、2~24h期间r萌发种子的呼吸方式是（2）图甲中，第48h后，萌发的种子02吸收速率超过CO2释放速率.其原因是细胞呼吸的底物中可能还有等物质.（3）图乙中，叶肉细胞进行光合作用的区间是曲线_段所对应的时间，乌云消失的时间可能是曲线上—点对应的时刻.与F点相比，G点叶绿体中NADPH的含量较_（选填〃高’或〃低"）・7.（10分）请结合所学知识及图中有关信息，回答与动物生命活动调节相关的问题：（1）当神经细胞处于静息状态时，细胞膜内的电位是—（填"正"〃负"或"零“）电位.（2）若在甲图电极a的左侧给一适当刺激.此时a与b之间会产生电流，其最先的方向是—，在整个过程中指针偏转两次，

6、再选取a和b的中间点刺激._（填"能"或"不能〃）验证兴奋在神经纤维上是双向还是单向传导.（3）某科学家用蛙的坐骨神经一腓肠肌标本做了一个非常简单的实验（如乙图），从而测量出坐骨神经冲动的传导速度.乙囹“10'秒刺激1至肌肉发生收缩，测得所需时间为3xl0-3S/刺激2至肌肉发生收缩•测得所需时间为2xl0-3sz刺激点离肌肉中心距离分别为13cm和10cm.坐骨神经冲动的传导速度是m/s,若给予某种药物后，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同，这最可能是由于该药物（4）神经递质的种类很多，作用效果有兴奋和抑制两个方面.例如甘氨酸（Gly）在中

7、枢神经系统中可作为神经递质・当兴奋抵达时，贮存在_内的Gly释放出来，井与分布在突触后膜上的Gly受体结合•当Gly与受体结合后,离子通道开启.使阴离子内流.则Gly属于—（填"兴奋"或〃抑制〃）类神经递质.其中释放到突触间隙的Gly可通过_的方式进入细胞再被利用.以上过程体现了细胞膜具有控制物质进出和—的功能.7.（12分）某宠物是二倍体哺乳动物,其毛色由常染色体上的一组等位基因Ai、A2和As控制，Ai基因存在时表现为黑色；A2和A3基因纯合时分别表现为灰色、棕色