圆明园的毁灭和难忘的一课导学案

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1、班级五年级课题21圆明园的毁灭课时第一课时学习目标1、我能认识本科生词并理解，如：估量、众星拱月、玲珑剔透、销毁、瑰宝等。2、我能正确、琉璃、有感情地朗读课文，并背诵课文第三、四自然段。3、我能通过对课文的朗读，了解课文的主要内容。学习重点：我能通过对课文的朗读，把握课文的主要内容，理清课文的脉络。知识链接：圆明园遗址位于北京市西郊。这是一座建筑宏伟的皇家园林。是清政府集中了全国的能工巧匠和耗费巨额资财，前后共用了一百五十年修建而成的。这座中外闻名的园林，竟在1860年遭到英法联军疯狂抢劫后纵火焚毁，变成了一片废墟。【预习案】预习要求1、借助生字读音读通课文，在

2、不理解的地方做好批注，对不理解的词语借助工具书理解。熟记课文中要求会写的14个生词。2、课文内容我知道：这篇课文描写了圆明园昔日辉煌的＿＿＿＿＿＿和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭　　的＿＿＿＿＿＿，表达了作者对祖国灿烂文化＿＿＿＿＿＿，对侵略者野蛮行径的＿＿＿＿＿＿，从而激发我们不忘＿＿＿＿＿＿，增强振兴中华的＿＿＿　＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。　　3、作者从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿这几个方面，来再现圆明园辉煌的过去。4、说说课文的每个自然段分别讲了什么？预习检测1、辨字组词宏（）剔（）瑶（）瑰（）侵（）销（）雄（）踢（）遥（）魅（）浸（）梢（）2、把词语补

3、充完整（）星（）月金碧（）（）诗（）画（）亭（）楼（）奇（）（）宝3、用加横线的词语写话。（1）园中不仅有名族建筑，还有西洋景观。（2）流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。4、解释词语中带点的字的意思。举世闻名（）A、行动B、全C、推选推荐风景名胜（）A、超过B、优美的地方C、能担任、能承受5、看拼音写词语gūliángxiāohuǐguībǎohuījìnlínglóngtītòu（）（）（）（）（）【导疑案】1、快速浏览课文，找一找课文中高度评价圆明园的历史地位和文化价值的句子并反复读一读。2、课文二、三、四自然段分别介绍了圆明园的、、，再现了圆明园辉煌的过去

4、，第五段写了。3、“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在全文结构上看是一个句，作用是。4、找出评价圆明园的词语或短句_____________________________________5、自读第二自然段：A圆明园是一座＿＿的皇家园林。它由＿＿＿＿＿＿组成，许多小园分布在＿＿三面。B“众星拱月”里“拱”的意思是＿＿，词语的本意是＿＿，这里指＿＿；说明圆明园的布局＿＿。6、自读第三自然段。建筑艺术有＿＿＿＿，还有＿＿＿＿……园林艺术有＿＿＿＿，还有＿＿＿＿……说明圆明园是＿＿，漫步园中，有如＿＿＿＿；仿佛＿＿＿＿。7、默读第四自然段：圆明园

5、收藏的珍贵文物，上至＿＿＿＿，下至＿＿＿＿，历时＿＿＿＿；收藏了＿＿＿＿。说明圆明园是当时世界上＿＿＿＿。8、课文第二、三、四自然段从圆明园的布局＿＿＿＿、＿＿＿＿，再现了圆明园当年的＿＿＿＿，表达了作者对圆明园＿＿＿＿＿＿＿＿之情。【训练案】一、把“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失”改为反问句。二、理解的词语意思并造句。举世闻名众星拱月不可估量三、根据课文内容填空1.圆明园中，有（）的殿堂，也有（）的亭台楼阁；有象征着（）的“买卖街”，也有象征着（）的山乡村野。2．漫步园内，有如漫步在（），饱览着中外（）；流连其间，仿佛置身在（）的境界里。四．关联词语

6、填空⑴　园中，（　　）象征着热闹街市的“买卖街”，（　　）象征着田园风光的山乡村野。⑵　圆明园（　　）建筑宏伟，（　　）收藏着最珍贵的历史文物。⑶　圆明园的毁灭（　　）祖国文化史上不可估量的损失，（　　）世界文化史上不可估量的损失。五．工整地书写这些新词。为了＿＿＿（xiāohuǐ）罪证，１０月１８日和１９日，三千多名＿＿（qīnlüè）者在园内放火。我国这一园林艺术的＿＿＿　（guībǎo）、建筑艺术的精华，化成了一片＿＿（huījìn）。六、选词填空宏伟雄伟1,圆明园不但建筑(),还收藏着最珍贵的历史文物.2,()的长城,是世界历史上的一个伟大奇迹.珍宝瑰宝

7、1,我国这一园林艺术的(),建筑艺术的精华,就这样被化成了灰烬.2,辽阔的海底蕴藏着数不尽的().七、改为转述句1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。“——————————————————————————2、蔺相如说：”这块壁有点小问题，让我指给您看。“——————————————————————————3、蔺相如说：”秦王若有诚意换壁，我就把壁交给您。“——————————————————————————4、王老师走过来，拍着我的肩膀说：”不要急，没带雨具老师送你回家。“——————————————————————————5、军官对孩子说：”你会成为

8、一个真正的战士的。“——