有效学校研究与实践

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1、《有效学校研究与实践》教师专业成长档案袋课题名称提升学校办学品位的实践研究教师姓名王春生所授学科数学学校名称肥西四中起始时间2007年11月完成时间《有效学校研究与实践》课题组4目录1、规划版块（1）教师的基本信息（2）教师的自我发展规划等2、教学版块（1）自我推荐的教案或教学设计（2）自我推荐的课件（3）承担的公开课的影像等3、学习版块（1）参与的进修或培训活动（2）正在或已经阅读的书目及读书心得或摘抄（3）从同伴、管理者或专家那里获得的经验（4）教育教学故事与叙事（5）其它的学习机会与收获（6）随笔与杂记等4、研究版块（1）

2、教研组或年级组教研（包括备课、解读教材、听课记录等）（2）课题研究（包括参与或申请的课题及项目）（3）研究成果荟萃（包括发表的论文或著作及摘要）（4）教学经验总结（包括发现和研究的教学问题及过程、课堂观察记录）（5）个人的教育教学理论等5、反思版块（1）教学反思笔记（2）自我的成长史分析（3）名师传记分析等6、评价版块（1）阶段工作的自我评价（2）学校管理者的评价及对学校管理者的评价（3）同行的评价及对同行的评价（4）学生的评价及对学生的评价（5）上交工会的提案等7、指导版块（1）指导学生（2）指导教师8、管理版块（1）班级管理

3、（2）校务管理填表说明：①请用计算机或钢笔如实填写各项内容，书写要清晰工整。②填表时如栏目不够，可自行加页。③该记载册为课题研究过程管理及结题的重要依据，请妥善保存，结题时需要上交。4教师个人基本信息表姓名王春生性别男出生年月1960.3籍贯安徽肥西民族汉党派中共党员最后学历本科职称中一职务教师教龄30年班主任年限15年任教年级年级自我剖析（明确优点、找出不足）本人77年5月参加工作，工作认真负责，所教数学学科参加竞赛多人获奖，教学工作富有激情，能严格要求自己。对于学生有时过于严格，规范学生学习行为力度大，能及时完成学校布置的各

4、向工作。教学中，能充分利用教学器材，查阅资料，提高自己的水平，并能坚持所授学科教本习题，复习题，基础训练都做一遍，能够加强教师之间的交流，能够参加各种教学教研活动。但对于学生的心理研究细节揣摩不够细致。本人最大不足，不能充分应用现代化教学手段进行教学，教学方法和手段跟不上形式。23教师个人专业发展规划表（2007年11月～2010年9月）1、总体发展目标职称目标BA.一级教师B.高级教师C.教学名师D师德目标CA.校先进德育工作者B.区先进德育工作者C.市先进德育工作者D.省先进德育工作者教学能力目标BA.校骨干教师B.区骨干教

5、师或学科带头人C.市骨干教师或学科带头人D.省骨干教师或学科带头人班主任能力目标BA.校优秀班主任B.区优秀班主任C.市优秀班主任D.省优秀班主任2、专业理论学习目标（可以多选）自学理论书籍共册A.教育理论册2B.学科知识册5教师专业培训A.B.CA.职务培训B.专业培训C.校本培训D.其它3、教育教学发展目标（可以多选）公开教学BA.校级B.区级C.市级D.省级教学比武CA.获校级奖B.获区级级奖C.获市级奖D.获省级奖指导学生竞赛CA.获校级奖B.获区级奖C.获市级奖D.获省级奖指导培养教师BA.见习教师B.初级教师C.中级

6、教师校本课程开发BA.0门B.1门C.2门D.3门学生满意度CA.60％以上B、70％以上C.80％以上D.90％以上信息技术B.DA.网络应用B.Office和Excel应用C.个人网页D.建资源库教科研论文或案例篇3B.CA.校级B.区级C.市级D.省级或CN、国家级教科研成果B项A.校级B.区级C.市级D.省级或国家级4、阶段目标按照总体发展目标，专业理论学习目标2007-2008学年度教育教学发展目标，扎扎实实地工作2008-2009学年度勤奋学习，争取教学有好的结果2009-2010学年度不断学习，争取最大的进步我面临

7、的困难和挑战电脑不太会用我希望学校给予的帮助23自我推荐的教案或教学设计序号时间教案或教学设计名称107.9整式的加假208.3二次根式308.9二次函数备注请将教案或教学设计附夹在此页后教学目标：1.1.理解二次函数的意义；会用描点法画出函数y=ax2的图象，知道抛物线的有关概念；2.2.通过变式教学，培养学生思维的敏捷性、广阔性、深刻性；3.本篇文章来源于910教育资源网转载请以链接形式注明出处网址：http://www.910web.cn/Article/sxja/czsx/200801/52197.html23自我推荐的

8、课件序号时间课件名称108.9二次函数23承担的公开课的影像序号时间承担的公开课的影像名称108.9二次函数207.10整式的加减23参与的进修或培训活动（1）序号时间参与的进修或培训名称12007.12.22-2007.12.23《有效学校研究与实践》课题培训