北斗国小九十四学年度第一学期二年级语文领域(国语文)...

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1、北斗國小九十四學年度第一學期二年級語文領域（國語文）課程計畫教材來源南一版教學節數：100設計者二年級班群教師教學者二年級班群教師學期學習目標1.能感受課文「秋天的舞會」所傳達出的大自然之美。2.能了解「付出」與「收穫」的關係。3.學習描述賞月的情景。4.能體會一個心生命成長的喜悅，感受父母照顧、養育子女的心情與辛勞。5.能藉由觀察自然萬物的成長，而說出內心的感受。6.能感受成長的喜悅，進而更加獨立。7.學習處理生活中發生的事情。8.能了解社區環境要靠大家來維護，擁有美好的社區，是所有居民的幸福。9.能認識「順序法」的敘述故事方式。10.能正確的讀出疑問句的語氣。11.能知

2、道句尾押韻，能使文章生動有節奏。12.能知道學習跳繩的方法。13.能分辨形似字、同音形似字之異同。14.能了解什麼是日記及日記的功用。15.能學會做家事，並願意多方嘗試，培養做事的能力。16.能利用部首或簡單的造字原理輔助識字。17.能知道「等一下」是不好的習慣。18.能正確的運用「量詞」。19.能養成凡事不心急，願意排隊的好習慣。20.能尊重他人，並自省與修正自己的行為。21.會使用字典，養成查字典的習慣。融入重大議題之能力指標◎環境◎家政4-1-2◎人權1-1-1◎生涯1-2-11-1-14-2-31-1-21-1-21-1-24-1-11-2-14-1-12-1-14

3、-1-33-1-14-1-1週次能力指標單元名稱節數教學策略與重點評量方法一A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標注注音的優美文學作品。A-1-4-3-1能利用注音符號輔助認識文字。B-1-2-4-3能聽出別人所表達的意思，達成溝通的目的。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。C-1-1-1-3能發音正確，口齒清晰。C-1-1-2-5能用完整的語句回答問題。C-1-1-2-7能依照文意，概略讀出聲音的節奏。D-1-5-1-1能掌握基本筆畫的名稱、筆形和筆順。E-1-1-1-1能熟習常用生字語詞的形音義。E-1-2-1-1能讀懂課文內容，了解文章的大意。F-1-1-1-1能

4、學習觀察簡單的圖畫和事物，並練習寫成一段文字。F-1-2-1-2能仿寫簡單句型。第一課秋天的舞會5第一單元美麗的秋天第一課秋天的舞會（一）引起動機：揭示圖片、發問問題。（二）概覽課文：指導學生默讀，並掌握課文大意。（三）講述大意：1.教師以問答的方式，引導學生說出課文的大意。2.教師歸納課文大意（四）生字新詞教學1.請學生利用字典預查並上臺說明本課語詞意義，再引導學生造句。2.字形檢核聲調檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態度評量請學生預查生字，並利用生字卡，進行生字教學。包含音的指導【蜻】、形的指導【最、換、才、蛙】，部首指導【舞、最、葉、才、新】，再輔導學生造詞。3.

5、習寫國語生字甲本（五）指導學生深究課文內容：1.以討論問答方式進行教學2.教師歸納主題3.教師講述本課課文結構、寫作技巧（六）短語練習【例如：輕快的舞步】（七）造句練習【例如：飛舞】（八）句型練習【例如：才......就......】（九）習寫國語習作第一課二A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標注注音的優美文學作品。A-1-4-3-1能利用注音符號輔助認識文字。B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發表。B-1-2-10-7能邊聆聽、邊思考。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。C-1-1-2-5能用完整的語句回答問題。C-1-1-3-8能清楚說出自己的意思。D-1-5-1-1

6、能掌握基本筆畫的名稱、筆形和筆順。D-1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國字。E-1-1-1-1能熟習常用生字語詞的形音義。E-1-2-1-1能讀懂課文內容，了解文章的大意。F-1-2-1-2能仿寫簡單句型。F-1-3能認識各種文體的寫作要點，並練習寫作。第二課秋收5第一單元美麗的秋天第二課秋收（一）引起動機：揭示圖片、發問問題。（二）概覽課文：指導學生默讀，並掌握課文大意。（三）講述大意：1.教師以問答的方式，引導學生說出課文的大意。2.教師歸納課文大意（四）生字新詞教學1.請學生利用字典預查並上臺說明本課語詞意義，再引導學生造句。2.請學生預查生字，並利用生

7、字卡，進行生字教學。包含音的指導【哇、都】、形的指導【浪、晚、辛】，部首指導【收、成、阿、田、飽】，再輔導學生造詞。3.習寫國語生字乙本（五）指導學生深究課文內容：1.以討論問答方式進行教學2.教師歸納主題3.教師講述本課課文結構、寫作技巧（六）短語練習【例如：一座座小山】（七）造句練習【例如：海浪】（八）句型練習【例如：......像......】字形檢核聲調檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態度評量（九）習寫國語習作第二課三A-1-3-2-1能欣賞並朗讀標注注音的優美文學作品。A-1-4-3-1能利用注音符號