北市北投区文化国小九十四学年度

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1、北市北投區文化國小九十四學年度三年級第一學期教學計劃l健康與體育學習領域（三上）編寫者：三年級團隊課程目的1.養成尊重生命的觀念，豐富健康與體育生活。2.充實促進健康的知識、態度與技能。3.發展運動概念與運動技能，提升體適能。4.培養增進人際關係與互動的能力。學習背景分析及銜接處理課程安排銜接低年級學習經驗。學期學習目標1.了解老年人健康包括身體、心理、社會與情緒等層面的安適狀態。2.了解民俗童玩踢罐子、踩高蹺的玩法，並表現手、眼、腳等身體部位配合的協調動作。3.能描述自己的健康觀念，並了解如何

2、利用學校的健康服務。4.能養成每天吃早餐的習慣以及能選擇對身體有益的健康食物。5.在平衡木上表現移動性與穩定性的基本動作能力。6.正確的指導學童單槓握槓懸垂擺盪方法以及水平梯擺盪前進方式。7.指導學童從遊戲中，學習了解團體的規範與和諧。8.能布置令人感到舒適的用餐環境，並能和同學互相合作，參與團體的活動。教材來源仁林文化相對應能力指標1-1-21-1-31-1-41-1-52-1-12-1-22-1-32-1-43-1-13-1-23-1-33-1-44-1-14-1-34-1-55-1-15-

3、1-25-1-35-1-46-1-16-1-26-136-157-1-17-1-27-1-4週次日期單元名稱節數學習目標教學重點融入議題評量方式備註一8/28-9/031-1我的爺爺主題1爺爺的相簿21.指導學童了解民俗童玩踩高蹺的玩法。2.指導學童表現手、眼、腳等身體部位配合的協調動作。3.指導學童願意與家人一起參與踩高蹺活動。4.指導學童了解老年人健康包括身體、心理、社會與情緒等層面的安適狀態。1.讓學童練習踩高蹺繞S形活動。2.讓學童練習踩高蹺跨越障礙的活動。3.讓學童了解並協助老年人規劃

4、生活作息的內容與重要性。4.提示學童有關與老年人的相處之道，以及傳達藉由運動防止老化的概念。生涯發展教育】3-2-2培養互助合作的工作態度。【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。觀察記錄學童對老年人身體狀況的了解。二9/4-9/101-2踢踢樂21.指導學童了解民俗童玩踢罐子的遊戲規則。2.指導學童表現基礎性踢球的基本動作。3.指導學童願意與家人一起參與踢球遊戲。1.藉由足球由來的解說，引導學童了解「踢罐子遊戲」規則，與體驗各種不同踢球動作方法與要領。2.讓學童練習停球的

5、方法與動作要領，和二人、三人傳球的活動。3.讓學童分組練習「盤球遊戲」和「足球保齡球」活動。【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。1.觀察紀錄2.口頭發表三9/11-9/171-3踩踩樂21.指導學童了解民俗童玩踩高蹺的玩法。2.指導學童表現手、眼、腳等身體部位配合的協調動作。3.指導學童願意與家人一起參與踩高蹺活動。4.指導學童了解老年人健康包括身體、心理、社會與情緒等層面的安適狀態。1.讓學童練習踩高蹺繞S形活動。2.讓學童練習踩高蹺跨越障礙的活動。3.讓學童了解並協

6、助老年人規劃生活作息的內容與重要性。4.提示學童有關與老年人的相處之道，以及傳達藉由運動防止老化的概念。【家政教育】4-2-6藉由參與家庭活動，增加家庭凝聚力。1.觀察紀錄2.說出踩高蹺的動作與腰領3.說出久居鄉下的老年人的生活習慣四9/18-9/242-1健康模範生選拔賽主題2健康模範生21.指導學童保持實踐健康習慣的行為。2.指導學童描述自己的健康觀念。3.指導學童描述如何避免把疾病傳染給他人。4.指導學童說明急救箱的用途。5.指導學童運用急救箱來處理小傷口。1.讓學童了解養成良好健康態度與

7、習慣的重要性。2.讓學童了解姿勢與健康之間的關聯性。3.讓學童了解健康的定義，並能正確指出健康的觀念以及疾病的預防工作。4.經由簡易傷口的處理，讓學童思考並演練處理危險和緊急情況的方法。【家政教育】3-2-3養成良好的生活習慣。1.能說出正確的健康觀念2.能於日程生活中落實個人衛生清潔五9/25-10/12-2健康補給站21.指導學童訪問健康中心護士，了解如何利用健康服務。2.指導學童知道藥物對身體的影響並能正確使用。3.指導學童養成每天吃早餐的習慣。4.指導學童討論食品廣告對個人飲食的影響。5

8、.指導學童選擇少糖、少鹽、少油、多纖維，有益健康的食物。1.可經由採訪或是記者會的形式，讓學童了解學校健康中心的功能與重要性。2.解說亂服藥物對身體健康的影響，讓學童建立正確的用藥觀念和用藥常識。3.讓學童了解早餐對人體的重要性，並知道什麼是適合自己的早餐食物。4.食品廣告千奇百怪，讓學童知道什麼是適合自己營養又安全的點心。【家政教育】3-2-3養成良好的生活習慣。1.能說出健康中心的功用2.了解藥物對人體的傷害3.早餐對人的重要性六10/2-10/82-3運動保健康21.指導學童維護身體整潔及