台北市北投区文化国民小学九十六学年度第二学期班级经...

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1、台北市北投區文化國民小學九十六學年度第二學期班級經營計劃班級：五年五班計劃者：陳孝慈老師壹、經營方向期望孩子們能夠--有禮貌~~有禮貌的孩子人人愛肯學習~~肯學習的孩子免擔心會思考~~會思考的孩子具潛力負責任~~負責任的孩子可信賴貳、經營目標        1.營造快樂和諧的班級氣氛。         2.培養身心健全的未來主人翁         3.加強孩子的責任心：引導孩子自我要求，對自己負責。         4.培養有禮貌、有愛心、尊重自己、尊重別人、尊重環境孩子。         5.培養孩子建立解

2、決問題的策略，並在遇到困難時，能適時向家長、老師求助。          6.建立班級默契，培養團隊精神。參、教學理念1.尊重並接納每個孩子的個別差異。2.鼓勵孩子勇於表達自己的看法。3.對於作業份量，審慎評估，保留孩子自我學習的空間有。4.加強親師的聯繫，維持密切的溝通與合作。肆、實施內容 一、加強生活教育1.遇到師長和同學能主動打招呼。2.常主動說請、謝謝、對不起。3.友愛同學，主動助人，不爭吵打架。4.飯前洗手，吃完營養午餐，飯後潔牙（星期二含氟漱口）。5.中午12：30分鐘響，一律關燈午睡。6.遵守團

3、體紀律，共同爭取榮譽。7.隨時提醒坐姿與站姿，注意服裝儀容。8.不亂丟垃圾，保持教室與課桌椅的乾淨。9.加強環保概念，養成節約能源、愛護公物、垃圾分類的習慣。二、培養正確的學習態度1.課前預習，課後溫習。2.上課時專心聽講，發問前先舉手並徵得同意。3.如期完成老師指定的作業，不遲交作業。4.作業上的錯誤要了解原因並立即訂正。※晨光時間※回家功課日期週一週二週三週四週五項目數國做家事數國做家事數國做家事數國做家事1.閱心2.做家事3.運動4.生活週記5.小品文Ⅰ.國語功課：查生字→語詞本→背書→國習→小考→簽訂

4、國習、作業→簽訂小考1.每天至少各一樣國語及數學作業。2.週五的課業，輪流練習「閱心」或「小品文」。3.書寫「閱心」，於週一固定借閱一班一書。※班級實務狀況描述解決策略預期目標※數學運算能力不足。1、強調自我驗算能力。2、解題過程切割更細密，反覆練習。3、利用晨光時間進行數學練習。1、每個學生四則運算精熟。2、能理解應用題題意。3、每天練習數學運算。※寫作能力不足1、加強工具書的使用。2、增加造句及作文的練習。3、鼓勵學生大量閱讀。1、能寫出完整的句子。2、能寫出流暢的文章。3、鼓勵學生書寫日記。※落實生活常

5、規1、講述道德方面小故事。2、增加獎勵措施。1、培養感恩、知足、奉獻的情懷。2、改掉壞習慣，引導學生自律。※家長掌握學習狀況1、平時考試請務必簽名關心2、適時以電話或聯絡簿告知學生狀況。1、家長能夠清楚學生在校的情形。※體能的訓練1、體能訓練漸次增強。2、回家功課納入體能訓練。1、肌力、耐力更佳。2、期望學生養成運動習慣。※更多時間對學生個別輔導1、單純的作業請學生改錯。2、作業量增加彈性。3、定時安排與學生談心時間。1、增加學習落後學生輔導。2、對學生心理更加瞭解，適時輔導。一、各科教學：☆國語：1.作文寫

6、作—配合學習單元訂定題目。 .2閱心」與2.筆試訓練—聽寫與隨堂測驗隨時進行補救教學。☆數學：1.多練習—以每日做數學題為目標，督導學生確實訂正。2.重理解—以具體的教具輔助學生理解數學概念。☆社會：1.能將筆記做有系統的歸納與統整。2.增加小組討論與報告。一、評量比例：☆國語國語成績8

7、0﹪第一學月成績50﹪日常評量60﹪查生字15﹪語詞本15﹪背書/聽寫10﹪國習20﹪小考20﹪上課表現20﹪月考成績40﹪第二學月成績50﹪閱讀、說話10﹪閱心/小品文/即席演講/朗讀作文成績10﹪作文☆數學數學成績100﹪第一學月成績50﹪日常評量60﹪課本10﹪數習甲20﹪數習乙20﹪數學作業簿10﹪小考20﹪上課表現20﹪月考成績40﹪第二學月成績50﹪☆社會社會100﹪第一學月成績50﹪日常評量60﹪筆記、報告30﹪習作20﹪小考30﹪上課參與20﹪月考成績40﹪第二學月成績50﹪☆班級經營策略五年

8、五班班級經營策略對象名稱方法備註個人發言統計＊上課舉手發言，在號碼牌下以白色正字統計次數，每一次發言加小組分一分。也藉此讓每位學生的發言次數較平均。大嘴巴＊上課時未舉手就發言，記大嘴巴一次，當天累積滿三次，當天即失去發言資格。作業繳交＊所有作業發回均需訂正完畢並請父母於分數旁簽字，隔天繳交。＊缺交一項作業，不准下課，直到完成才下課。＊一週內無缺交作業，得笑臉章一枚及貼紙一個。一週內缺交兩項作業以上，