台北市北投区逸仙国民小学99学年度第二学期四年级自然

《台北市北投区逸仙国民小学99学年度第二学期四年级自然》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、臺北市北投區逸仙國民小學99學年度第二學期四年級自然與科技領域課程計畫週次一二三l日期2/112/13~2/1902/20~02/26單元名稱一、時間的測量一、時間的測量節數33學習目標1.認識任事描述時間的方法，如一炷香等。2.藉由測量並比較各組燃燒一炷香的時間，察覺一炷香不能精確的表示一段時間。1.藉由操作實驗，認識沙漏是具有等時性的工具。2.知道擺鐘的發明故事。3.藉由觀察，認識單擺的構造，並設計自製單擺。4.透過實驗，驗證並察覺單擺的規律性和適用性。教學策略與重點【活動2-1】一炷香的時間1.了解古人的計時工具如一炷香，不能精確的表示一段時間。【活動2-2】沙漏怎樣計時1.

2、認識沙漏具有等時性，可以表示一段時間。2.統整、歸納試驗結果，發現每次的時間都差不多，知道沙漏具有等時性。【活動2-2】沙漏怎樣計時1.統整、歸納試驗結果，發現每次的時間都差不多，知道沙漏具有等時性。【活動2-3】單擺與計時1.藉由閱讀，了解擺鐘的發明與計時原理。2.觀察並認識單擺的構造，並運用自己的想法設計單擺、進行單擺計時試驗，並自定測量項目。3.透過試驗操作，了解影響單擺擺動次數的因素（如擺長、擺錘重量等），驗證並察覺單擺的規律性和適用性。評量方法1.實作評量2.口頭評量3.習作評量1.實作評量2.口頭評量3.習作評量教學資源學生：1.打火機（火柴）2.有秒針的手錶（碼錶）教

3、師：1.計時器實驗材料包2.沙漏3.自然小學堂DVD4.計時試驗紀錄表掛圖5.實驗示範DVD6.計時工具學生：1.手錶（碼錶）2.10元硬幣或螺帽3.尺4.剪刀教師：1.計時器實驗材料包2.自然小學堂DVD3.實驗示範DVD4.計時試驗紀錄表掛圖5.計時工具6.單擺試驗紀錄表掛圖constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequ

4、ipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations分段能力指標1-2-2-2能權宜的運用自訂的標準或自設的工具去度量。1-2-5-1能運用表格、圖表（如解讀資料及登錄資料）。3-2-0-1知道可用驗證或試驗的方法來查核想法。6-2-1-1能由「這是什麼？」、「怎麼會這樣？」等角度詢問，提出可探討的問題。6-2-2-1能常自問「怎麼做

5、？」，遇事先自行思考解決的辦法。6-2-2-2養成運用相關器材、設備來完成自己構想作品的習慣。7-2-0-2做事時，能運用科學探究的精神和方法。1-2-2-2能權宜的運用自訂的標準或自設的工具去度量。1-2-5-1能運用表格、圖表（如解讀資料及登錄資料）。3-2-0-1知道可用驗證或試驗的方法來查核想法。5-2-1-2能由探討活動獲得發現和新的認知，培養出信心及樂趣。6-2-1-1能由「這是什麼？」、「怎麼會這樣？」等角度詢問，提出可探討的問題。6-2-2-1能常自問「怎麼做？」，遇事先自行思考解決的辦法。6-2-2-2養成運用相關器材、設備來完成自己構想作品的習慣。7-2-0-2

6、做事時，能運用科學探究的精神和方法。期末成績單擬列之能力指標備註：1.本表格供老師參考，大小可自行調整。2.空白表格下載輸入資料後，請另存新檔。臺北市北投區逸仙國民小學99學年度第二學期四年級自然與科技領域課程計畫週次四五六l日期02/27~03/0503/06~03/1203/13~03/19單元名稱一、時間的測量二、水的移動二、水的移動節數333學習目標1.知道計時科技由古代到現代，隨著生活的進步而發展，許多方便又準確的計時工具不斷創新，且運用在各種不同用途。2.認識生活中各種不同用途的計時工具，並學習善用。3.學習安排好要做的事，利用計時工具了解自己是否依計畫完成預定的工作。

7、1.察覺有些物品能使水移動。2.選擇身邊常見物品，進行水移動試驗。3.察覺有些物品能使水移動，有些則不能。4.知道能使水移動的物品都有細縫。5.察覺水會沿著物品的細縫移動。1.察覺細縫的大小和水上升的高度有關。2.認識生活中的毛細現象。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequali