观课报告--2021年观课报告

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2021年观课报告我在教师教育网上学习了韩文杰老师的《角的度量》，陈杰老师的《小数的初步认识》及徐杰老师的《万以上数的认识》，我感触颇深，我感觉到这三位老师的教学基本功都很扎实，在教学过程中能够做到教学重点突出，思路清晰，学生能够积极参与学习过程，学生学习热情高涨，教学效果很好。总结起来有以下几点肤浅认识：首先，明确的教学目的，严谨的教学过程是上好一堂课的基础。只有教学目的明确了，才能把握好教学的重点，才能为整个课堂教学找到方向，才能做到有的放矢，从而能够圆满完成教学任务。这一点很值得我学习！其次，精心设计教学过程。通过对教学过程的设计，可以让学习的知识内容按计划、有序的展现在学生面前，使学生易于接受和把握知识的核心内容，从而使学生感觉到学习的乐趣。三位老师在这方面做得很好。特别是徐杰老师课堂做的特别新颖。第三，网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。在教学中如何使用字母、表格、图像语言，如何树立数学模型思想；如何根据课堂生成及时调整预设；教师在课堂教学中应注重数学

1思想的渗透，把数量关系和空间形式结合起来去分析问题、解决问题。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求；每一杰老师都需要重新学习才能适应新课程。新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学生发展为本”的教育思想，不断进行观念的更新。让学生在数学学习的过程中感受数学思想方法的奥妙，积累数学活动经验。第四，课堂情感上讲，积极的情感能使课堂教学充满人文魅力,并能提高学生的学习兴趣。一个好教师,应该在教学中把握好评价的时机,给学生适时适当的鼓励、表扬及赞许,让学生体验到成功的喜悦,从而使学生产生浓厚的学习兴趣。一句好的评价语,应该是在激励学生的同时,能进一步打开他们的思路,激发他们深入探究的欲望，三位老师都做得很好值得学习借鉴。尤其是韩文杰老师

2做的更优秀。总之，三位教师在这节课上创设有效的教学情境，关注学生的生活经验和心理特点，引导学生多角度思考问题，解决问题。让学生真正成为学习的主人，教师真正成为组织者、引导者、参与者、促进者。让整个课堂焕发出生命活力！整个教学过程中，三位教师加强了师生交往，想方设法激发学生主动求知的意识和进取进取的精神，给学生创设了自主、合作、探究学习的时间和空间，教好地培养了学生敢于质疑、乐于交流与合作、善于探究的学习习惯，在今后的教学中我会以三位老师为榜样，努力提升自己的业务水平和理论水平。