人教新课标一年级下册语文教案识字六教学设计.docx

《人教新课标一年级下册语文教案识字六教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版小学语文第二册《识字6》教学设计吉林省长春市第一实验小学杨波教学分析（一）教学内容分析《识字6》是人教版一年级下册数量词的归类识字。教材把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物的数量词表达方式。（二）教学对象分析本班学生活泼好动，善于观察发现，对事物具有积极乐观的态度，有意注意时间较短，好动、好玩是他们的天性，所以让学生在动中学，学中动。根据学生的年龄特点和兴趣爱好，充分发挥学生的主体作用。因此，本节课的设计力求贴近生活，贴近儿

2、童的实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心。以激发学生的学习兴趣为前提，让学生懂得语文知识来源于生活，又为生活服务，与我们的生活密切相关，从而让他们感到学习的乐趣，激发他们主动识字的愿望。由于学生生活经验及地域差异，使其对“畦”、“竿”等量词的理解有一定困难。（三）教学环境分析根据本课教学内容的情景感、教学设计的互动性和“整合点”的合理性、教学环节的连贯性，针对学生喜欢主动参与、善于发现、喜欢动手的实际情况，以及学校硬件条件的情况，确定选择计算机教室环境授课。教学目标（一）知识目标：1.正确、流利地朗读课文2.会认1

3、4个生字，会写6个生字。3.初步感知量词的用法。（二）能力目标：1.留心观察周围事物，尝试用数量词表示事物。2.通过文字的感悟，想象课文所描绘的画面。（三）情感目标：1.在汉字中感受中华文化的韵味，培养自主识字的兴趣。2.让学生感受到生活的美好与成长的快乐，培养积极向上的生活态度。教学重点：借助课文中事物名称和数量词识字、写字；初步感知数量词的用法。教学难点：“畦”等量词的理解；能正确使用数量词来表示事物。教学方法：直观演示法，谈话法，启发引导法。教学时数：两课时教学准备：多媒体课件（师、生两部分）、实物投影授课方式：

4、机房教学过程：（第一课时）教学流程海边自学“海”认读“鸥”出示学习“军、沙”课学习生字文农田“禾”——秧、稻初识量词“苗”—相关量词发公园学习“桥”现感情朗读特演示“竹”点校园了解少先队知识体会引号用法教学设计一、出示课文、自主观察，发现特点（一）师范读，生画出生字（二）借助拼音读准字音，把课文读熟（三）分小节指名读文（师纠正、强调个别字音）（四）通过刚才的朗读，你发现这篇课文有什么特点?1．“一”的变音熟读成诵巩总固结练习拓展2．每一处都是数量词加一个事物（名词）组成。（揭示什么叫“数量词”）3．每小节一个场景【

5、此环节根据学生善于观察、勇于发现的特点，突出自主、探究的新课程理念，运用“信息技术”的方便快捷、直观形象的特点，直接点击相关位置，出现相同点的闪动，代替了烦琐的讲解和抽象的理解，起到“画龙点睛”的作用。】导语：今天，大家就乘坐我驾驶的旅游巴士，去欣赏一下祖国优美的风光。同学们坐稳了，我们的旅游巴士启程了！——第一站就在前方，听，远处传来什么声音？【教学语言的恰当运用符合学生年龄特点和心理需求，激发了学习积极性，自然而然地进入学习情境。】二、学习生字，初识量词，感情朗读（一）海边1．自学“海”字【学生操作FLASH课件自

6、主学习】【此整合点的运用旨在充分发挥学生主动探究的能力，营造自主学习的氛围，让学生在轻松愉悦的环境中，亲身动手的操作，独具个性地掌握“海”字的字音、笔顺、字义，代替生硬的讲解及机械的强化，使寓教于乐，乐在其中。】2．学习生字：跟老师到海边走走，你都看到什么景物了？【课件“图片一”】指读词语“鸥”——零声母音节（要在中间加隔音符号）；形声字规律【列举其他鸟字旁的字】“军”——生讲“音和形”；【图片录像】感受三军将士飒爽的英姿、整齐的步伐、严明的纪律、钢铁的意志，精锐的武器装备，他们时刻保卫着祖国。“沙”——沙漠图片（理解

7、记忆字形），环境保护。3.【投影指导书写】与“海”一样和水有关，都是“氵”旁。【这两个生字都有一个“三点水”旁，这是学生第一次写这个部首，要重点指导学生写好这个部首。主要是通过引导学生“观察--比较--老师范写--学生仿写”等步骤，指导学生把字写工整，写漂亮。注意从小培养学生良好的写字习惯。】3．加量词朗读、感受量词运用的准确性【图片出示：一艘军舰、一艘轮船、一只小船、一叶小舟】【此环节用形象的实物对比呈现，让学生直观地感受不同的船只运用的量词是有差异的】4．说话练习：哪些同学曾经去过海边？你都看到了什么？试着用数量词

8、描述一下。小结：想象你眼前就是那广阔无垠的大海，吹着清凉的海风，听着哗哗的海浪声⋯⋯多美的大海呀！让我们读一读这一小节。（二）农田1．过渡：瞧，一位小导游来请我们了，看看它是谁？【禾苗】你一定已经猜到，它要请我们去什么地方？（乡村农田）2．禾——“秧”：水稻的幼苗，因此“禾苗”还可以叫“秧苗”“稻”：农作物的一种，产大米的。3．“