人教新课标一年级下册语文教案识字1教学设计.docx

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1、（人教新课标）一年级语文下册教案《识字1》教学目标：1．通过本课学习，了解春天给一些景物带来的变化，认识春天的特征，从而激发学生对大自然的热爱之情。2．认识"万、复"等13个生字。会写"万、丁"等5个字。3.朗读词串，积累词汇。留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。教学重点：主动识字，把识字和看图、学词结合起来，和生活结合起来。教学难点：字在田字格中摆放美观、工整。教学用具：电脑、课件、实物投影、带田字格黑板教学准备：录音（流水声、鸟叫声）、根据课文内容制作的多媒体课件（春天美景）、课文词语卡片、课文插图放大教学过程：一、创设情境，激发兴趣1.（录

2、音：潺潺水声，鸟儿鸣叫渐起的《春之声》）天气渐渐地暖和了，小溪"丁冬"、"丁冬"唱起了歌儿，空中能看见小燕子快乐的飞翔，这是什么季节到了？（板书：春天）2．是啊，春姑娘已经悄悄来到了我们身边，她给大地万物带来了生机。春姑娘在热情地邀请我们呢！（出示：春天来了！快让我们一起走进美丽的春天吧！）二、图文结合，认知词语（一）看看、找找春天1．播放根据课文插图制作的多媒体课件（春天美景）。2．小朋友们，刚才我们看到的景色美吗？是呀，春天给大地披上了绿装，到处生机勃勃，春意盎然。春天在哪儿，你能找到吗？第1页共3页3．自由言。随机出示文中相关（如：你察得很仔，

3、令老想到一个，出示：柳花，跟着我一，好？）歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬⋯⋯（二）、字1．小朋友，才我的些都在我的本《字1》一上（板：字1），你看，些正排着，急着和我小朋友呢！你可以自己，的可以多几遍，也可以自己的小伙伴帮帮忙。（小朋友自由、互相帮助）2．（出示文投影）来着大家（跟）。春天天气真暖和，是玩游的好候，怪生字宝宝和大家玩捉迷藏的游了。快，我去把它找出来，一，它成你的好朋友吧！（学生自由找找生字，一）哪位小朋友已和生字宝宝交上朋友了？（生字），你能得么快，有什么好法。（学生集体交流字方法，也可小内先交流，后字、生疏字）。我来玩开火的游吧！（小四

4、人）三、中悟情，中累1.春天来了，春雨沙沙，柳吐翠，小草茵茵，嫩芽破土，小溪丁冬，桃花盛开，蜜蜂。春天的景色是多美呀！你愿意美美地一？小朋友感受一下春天的美？2.学生韵文，想象，达到熟累。四、玩玩游，巩固字（出示文插），小朋友，才我在柔柔的春中，在柳的叶中，在小黄听的歌声中，在花儿的笑上找到了美的春天。你能帮文中的送到它的朋友上去？拿出卡片，同的小朋友互相合作，来一，好后再一起一，看哪一完成得又快又正确。（播放《春天在哪里》的歌曲）五、全文，延伸拓展1.小朋友，春光明媚，花香，春天多美呀，怪古人"一年之在于春"。希望小朋友珍惜春天美好的光，好好学，将

5、来我的祖国增光添彩。六、分析字形，指写第2页共3页1．观察字形，发现字的特点。2．书空，注意笔顺，老师范写，生看清笔画的位置。3．仿影、临写。巡视指导。七、实践活动说一说：你听到春天的声音了吗？你看见春天的色彩了吗？画一画：将你眼中的春天画下来，并给她取个好听的名字。找一找：春天在哪里？第3页共3页