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时间:2020-10-21
《(人教新课标)一年级语文下册《识字5》教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题学习目标识字5课型识字1、认识“团”、“量”等12个生字,会写“谁”、“怕”等2、朗读谜语,边读边想,能说出自己是怎么猜出来的。1、有收集谜语和自编谜语的兴趣。6个字。几课时2教学重难点教具准备重:识字、写字。难:掌握“遇”生字卡片、挂图、“尊”难认字的字型。第(1)课时学习目标1、认识“团”、“量”等12个生字。2、朗读谜语,边读边想,能说出自己是怎么猜出来的。教学重难点1、认识“团”、“量”等12个生字。2、朗读谜语,边读边想,能说出自己是怎么猜出来的。活动活动方过程式设计教师学意图生一、
2、谈话导入新自由读课文,看看能让学生自主学课读懂哪些地方,不懂习,质疑。的地方可以提出来讨二、范读、领读指导学生用组词、换词的方法解论。释难理解的字,如“团结”、“量”、有助于学生读教“攻”等。自由读、开火车读,正确、流利。三、出示词语1、重点指导“相”、“及”、“重”、读到正确为止。鼓励学生互助学“纯”。对不理解的字词提出合作过1、用每个字组词。来,互相解决。程积累词汇。3、小组说说是怎样猜出谜语的。自由读词语。画出词语中的生字。四、巩固词语用自己以有的知识,识记生字,可以用“加一加”、“减一减”及自编谜语的
3、方法。1、扩词。同桌互读指正。指名读、齐读。第(2)课时学习目标1、会写“谁”、“怕”等6个字。2、有收集谜语和自编谜语的兴趣。教学重难点1、会写“谁”、“怕”等6个字。2、有收集谜语和自编谜语的兴趣。活动活动方教过程式设计教师学意图学生过一、复习1、指名读课文;巩固知识程2、读文中生字。二、指导书写生1、重点指导“跟”、“最”先描红后写。练习书写字三、实践活动1、把收集来得或是自编的谜语拿到班上展示;2、同学猜;3、说说猜的过程;4、评价。作业设计板1、写生字;识2、回家后把学到的谜语给爸妈猜。字5
4、3、把自己认识的字自编成谜语。书设计课后记
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