(人教新课标)一年级语文下册《识字5》教案.pdf

(人教新课标)一年级语文下册《识字5》教案.pdf

ID:58602561

大小:31.63 KB

页数:2页

时间:2020-10-18

(人教新课标)一年级语文下册《识字5》教案.pdf_第1页
(人教新课标)一年级语文下册《识字5》教案.pdf_第2页
资源描述:

《(人教新课标)一年级语文下册《识字5》教案.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、课题识字5课型识字几课时21、认识“团”、“量”等12个生字,会写“谁”、“怕”等6个字。学习目标2、朗读谜语,边读边想,能说出自己是怎么猜出来的。1、有收集谜语和自编谜语的兴趣。教学重难点重:识字、写字。难:掌握“遇”、“尊”难认字的字型。教具准备生字卡片、挂图第(1)课时1、认识“团”、“量”等12个生字。学习目标2、朗读谜语,边读边想,能说出自己是怎么猜出来的。1、认识“团”、“量”等12个生字。教学重难点2、朗读谜语,边读边想,能说出自己是怎么猜出来的。活动活动方过程式设计教师学意图生一、谈话导入新自由读课文,看看能让学生自主学课读懂哪些地方,不懂习,质疑

2、。的地方可以提出来讨二、范读、领读指导学生用组词、换词的方法解论。释难理解的字,如“团结”、“量”、有助于学生读“攻”等。自由读、开火车读,正确、流利。教三、出示词语1、重点指导“相”、“及”、“重”、读到正确为止。鼓励学生互助学“纯”。对不理解的字词提出合作过1、用每个字组词。来,互相解决。程积累词汇。3、小组说说是怎样猜出谜语的。自由读词语。画出词语中的生字。四、巩固词语用自己以有的知识,识记生字,可以用“加一加”、“减一减”及自编谜语的方法。1、扩词。同桌互读指正。指名读、齐读。第(2)课时学习目标1、会写“谁”、“怕”等6个字。2、有收集谜语和自编谜语的兴

3、趣。教学重难点1、会写“谁”、“怕”等6个字。2、有收集谜语和自编谜语的兴趣。活动活动方过程式设计教教师学意图学生过一、复习1、指名读课文;巩固知识程2、读文中生字。二、指导书写生1、重点指导“跟”、“最”先描红后写。练习书写字三、实践活动1、把收集来得或是自编的谜语拿到班上展示;2、同学猜;3、说说猜的过程;4、评价。作业设计1、写生字;2、回家后把学到的谜语给爸妈猜。3、把自己认识的字自编成谜语。板识字5书设计课后记

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。