(人教新课标)一年级语文下册《识字2》教案.docx

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1、课题识字2课型识字几课时21、认识“懂”、“貌”等14个生字，会写“洗”、“认”等6个字。学习目标2、初步感受语言的韵律美。3、有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动教学重难点重：识字、写字。难：掌握“懂”、“貌”难认字的字型。教具准备生字词卡片学习目标1、认识“懂”、“貌”等第（1）课时14个生字，会写“洗”、“认”等6个字。教学重难点掌握“懂”、“貌”难认字的字型。活动过程式教活师动学方设计意图教学一、谈话导入新课二、范读、领读三、出示词语生自由读课文，看看能读懂哪些地方，不懂的地方可以提出来讨论。指导学生用组词、换词的方法解1、自由读、开火释难理解的字，如“尊”

2、、“即”、车读，读到正确为“承担”等。止。1、重点指导“每”、“懂”、“貌”、2、对不理解的字“错”。词提出来，互相解决。让学生自主学习，质疑。有助于学生读正确、流利。鼓励学生互助合作。过程积累词汇。5、用每个字组词。6、巩固词语1、自由读词语。2、画出词语中的生字。4、用自己以有的知识，识记生字，可以用“加一加”、“减一减”及自编谜语的方法。扩词。1、同桌互读指正。指名读、齐读。第（2）课时1、初步感受语言的韵律美。学习目标3、有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动教学重难点有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动教活动活动方计学过程式设意图过教师学程（一）复习生1、指名读短文；巩

3、固知识2、读文中生字。（二）指导书写重点指导“真”、“母”生字先描红后写。1、从“我会读”中练习书写（三）实践活动选出自己喜欢的五个词，分别贴在彩色小花上，再摆成大的五角星贴在一张大纸上；2、展示；3、指读；评价，作业设计板1、写生字；2、每天帮父母做一件事，作好记录，全班交流。识字2书设洗扫认真父母计课后