水平二武术教案.doc

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1、体育实践教案——武术执教者：孙艺年级：四年级人数：40课次：第一课时学习目标1.能正确做出武术的手型及步型动作；了解游戏规则和方法。2.发展学生的柔韧、协调、反应等身体素质练习。3.积极参与，勇于表现，培养相互协作精神。学习内容1.武术—手型、步型2.简单介绍及练习武术基本功教学重点做出相应的手型、步型教学难点动作的要领、方法阶段教学内容意图教师活动学生活动组织安排活跃情绪激发兴趣1.课堂常规2.准备活动（1）慢跑（2）游戏：喊数抱团游戏方法：学生成圆形站立，听到场地中间的教师喊出的数字（2、3、5等）后，立即以快速度按数字“抱团”，超出或低于数字“抱团”者为失败。贯彻常规快乐热身点燃激

2、情1.教师观看学生整队报告人数。2.师生问好。3.宣布本节课的内容与要求及目标。4.检查学生衣着，安排见习生随堂见习。5.教师带领学生进行慢跑。6.教师讲解游戏规则及方法。7.组织学生进行游戏。1.在体育委员带领下认真整队报告人数。2.师生问好。3.认真听、仔细看，跟随教师口令认真练习。4.被指出错误的同学，认真接受指导5.在教师的带领下进行慢跑。6.学生认真听老师讲解游戏规则与方法。7.听老师安排，积极参与。一、集队队形：××××○○○○××××○○○○××××○○○○××××○○○○★二、如图★要求：成圆形站立，听老师口令，积极参与。合作探究掌握技能一、武术1.讲解武术基本手型和步型

3、等基本功手型：拳、掌、勾步型：弓步、马步、仆步、歇步、虚步。激发兴趣体会动作培养自主合作学习的能力1.简单介绍拳掌勾三种手型、5种步型在武术中的作用，记住名称。2.讲解动作方法，组织学生练习，巡回检查。3.教师巡回指导，个别纠正，对易犯错误动作纠正、指导。4.请学生出列示范动作。1.通过介绍，知道拳掌勾的重要性，并能看到手型、步型即说出它的名称。2.仔细看，认真听，直观模仿拳掌勾手型及步型，体验动作方法。3.学生自主学习。4.学生出列示范，比一比看谁做得好。一、集队队形××××○○○○××××○○○○××××○○○○××××○○○○★要求：认真听，看教师示范，认真练习拓展延伸提高技能一、

4、武术基本功1.简单介绍及演示（1）马步练习（2）左右弓步练习（3）侧踹（4）踢腿1.简单介绍武术一些基本的练习并进行示范练习。2.教师指导学生练习。3.指出并纠正错误动作。4.教师分组，让学生分组练习。5.请好的同学示范表演。1.学生认真听、仔细看教师示范练习。2.自主练习。3.被指出错误的学生，认真接受指导。4.分组练习。5.做得好的同学出列示范。一、集队队形××××○○○○××××○○○○××××○○○○××××○○○○★要求：认真听，看教师示范，认真练习恢复身心交流总结1.集合队伍—放松活动2.本课小结3.收还器材4.师生再见放松与交流1.引导学生放松。2.总结课上情况。3.指定学

5、生收还所用器材。4.师生再见。1.认真观看，跟随进行放松。2.学生认真听总结，并进行自我评价3.归还器材。4.师生再见。一、集队队形××××○○○○××××○○○○××××○○○○××××○○○○★要求：按时集队，做到快、静、齐，认真听老师的讲解。场地器材场地：田径场器材课后反思