2021年高考数学(理)一轮复习第二单元 函数概念与基本初等函数 (B卷 滚动提升解析版).doc

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1、第二单元函数概念与基本初等函数B卷滚动提升检测一、选择题:本题共12个小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.(2020·黑龙江省哈九中高三三模)下列函数在其定义域内,既是奇函数又存在零点的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】根据函数奇偶性的概念可判断A选项与D选项所给函数不具有奇偶性;对于B选项,为奇函数,但不存在零点;对于C选项,为奇函数,且;故答案选:C.2.(2020·河南省高三其他(理))设集合,,则()A.B.C.D.【答案】C【解析】由题可知:或,则,∴故选:C3.(20

2、20·浙江省杭师大附中高三其他)若,则“”是“”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件【答案】A【解析】当时,,即,因为,所以,当时,取,此时,所以“”是“”的充分不必要条件.故选:A.4.(2020·山东省高三月考)设,则“”是“”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【答案】A【解析】,解得,,解得或,“”成立,则“或”成立,而“或”成立,“”不一定成立,所以“”是“”的充分不必要条件.故选:A5.(2019·河南省高三月考)函数的零点所在的区间

3、为()A.B.C.D.【答案】C【解析】因为在上单调递增,,,所以函数的零点所在的区间为.6.(2020·黑龙江省大庆一中高三三模(理))设是定义在上的奇函数,且在区间上单调递增,则()A.B.C.D.【答案】C【解析】由题意知,函数在定义域上单调递增,由,可得,故选:C.7.(2020·河北省衡水中学高三二模)集合,,则集合中元素的个数为()A.0B.1C.2D.3【答案】C【解析】作出与的图象可知两个函数有两个公共点,故集合中元素的个数为2.故选:C.8.(2020·河南省高三其他)已知,,,则,,的大小关系为()A.B.C.D

4、.【答案】A【解析】因为,,,且,所以,故选:A.9.(2020·黑龙江省哈尔滨三中高三其他(理))已知集合,集合,则集合的子集个数为()A.2B.4C.6D.8【答案】D【解析】∵,,∴,∴集合的子集个数为8个,故选:D.10.(2020·安徽省高三月考)已知函数,若,则实数的取值范围是()A.B.C.D.【答案】D【解析】画出函数的图象知,关于对称,且在,上是单调减函数;,且恒成立,,即,当时,不等式化为:,即,解得,即;当时,不等式化为:,即,解得或,即或;综上,时,实数的取值范围是,,.故选:.11.(2018·上海高三一模

5、)已知函数且,,….则满足方程的根的个数为().A.个B.个C.个D.个【答案】C【解析】当时,解得,当时,解得的1阶根的个数是2.时,,解得;时,,解得;时,,解得;时,,解得;的2阶根的个数是.以此类推的n阶根的个数是.故选C.12.(2020·黑龙江省大庆一中高三三模)已知函数若方程恰有四个不相等的实数根,则实数的取值范围是()A.B.C.D.【答案】B【解析】画出函数的图象如图中实线部分所示,方程恰有四个不相等的实数根,即函数与函数的图象有四个不同的交点,而是斜率为,过定点的直线,如图,当直线与相切时,设切点,,可得,解得,

6、斜率为当直线过(0,0)时,斜率为,所以当时,两函数的图象有4个不同的交点.故选:B.二、填空题:本大题共4小题,共20分。13.(2019·内蒙古自治区高三期中(理))函数的递减区间为.【答案】【解析】试题分析:由得,或,由复合函数单调性可知,函数的单调递减区间为.14.(2020·安徽省高三一模(理))下列命题:①奇函数必满足;②是偶函数;③函数与的值域相同;④在上是减函数.其中真命题的序号是_______(把你认为正确的命题的序号都填上).【答案】②【解析】①奇函数关于原点对称,若在原点有定义,则,①错误;②,,函数是偶函数,

7、②正确;③函数的值域为R,函数的值域为,③错误;④在上单调递减,④错误.故答案为:②15.(2019·洪洞县第一中学高三期中(理))设函数则满足的x的取值范围是____________.【答案】【解析】由题意得:当时,恒成立,即;当时,恒成立,即;当时,,即.综上,x的取值范围是.16.(2019·江苏省高三一模)已知函数,,,使,则实数的取值范围是__________.【答案】【解析】,使,即g(x)的值域是的子集g(x)[],当a≤-1时,f(x)[],即≤,解得a当-11时,f

8、(x)[],即≤,不等式组无解综上所述,a的范围为二、解答题(本大题共6小题,17题10分,其余每题12分共70分)17.(2020·江苏省盐城中学高三月考)已知集合,集合,集合,命题,命题.(1)若命题为假命题,求实数的取值范围;(

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