四年级下册英语教案-Unit5Lesson29人教精通(2014秋).docx

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1、第29课Lesson29教学目：1.Tolearnthenewwordsandsentences[来.源:学&科&网]2.Actoutthedialogues.3.Makeupthenewdialogues.教学重点：1.Whatwouldyouliketobuy？Iwanttobuy⋯2.Actoutthedialogues.教法学法：利用任型教学法，培养学生的自主学的能力。通分的形式，学生的极性，同培养小的合作精神。教学准：Picturesandtaperecorder.教学程：教学程修改点1、身/复（Warm-up/Revision）1）根据教的指令做作，如：sw

2、imming,rollerskating,drawing,painting等。2）教出示食品的模型或片：Wehavesomanythings．Shallwehaveapicnicintheparktoday?引学生表演，需注意的是中所需食品可以学生自由。于表演出色的学生，一个小品，如笔本、本等，同学生一notebook和exercisebook两个生新打下基。【意：根据学生新事物的律，通件片、作等直的手段，学生的各种感官，学生的得更深刻。】2、新入（Presentation）1）教：Youhaveanicepicnic．Shallwegoshoppingthismorn

3、ing?,一，一板SHOPPINGCENTRE，并拿出准好的文具，学生言境。教指着些文具，学生：Iwantarulerandamarker．然后某个学生，Whatdoyouwanttobuy?帮助他用Iwanttobuy....来回答。再找几名学生反复练习，Whatwouldyoulike?Iwanttobuy....这一环节中应以单数为重点。2）出示更多的文具，再次操练Whatwouldyoulike?Iwanttobuy....句型，本环节以练习复数为重点。3）教师又拿出一个玩具熊，并问：Anythingelse?借助语调、神态和形体语言帮助学生理解这句话。启发学生

4、说出：IwanttobuyaTeddyBear．老师说：Oh,youalsowantaTeddyBear．然后与多名学生进行操练，注意这句话与刚才句子的区别。4）把所有的文具和玩具都放在桌上，让学生自由选择，注意单、复数和Anythingelse?的使用情况。5）借助购物单与学生一起重温完整对话，认读单词shopping，并学习notebook和exercisebook两个词。6）根据自己的实际情况用Whatwouldyoulike?Iwanttobuy....进行问答练习。如：Iwanttobuyanotebook．IalsowantaTeddyBear．鼓励学生学习

5、单、复数混用或两种句型混用。3．趣味操练（Practice）请学生表演对话，奖励表演出色的小组。[来源:学

6、科

7、网]作业安排：1.ReadandreciteLesson29.2.Copythenewwords.板书设计：Lesson29notebookexercisebookshoppingrulerpencilbox课后反思：