四年级下册英语教案-Unit6Lesson32人教精通(2014秋).docx

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1、第32课Lesson32教学目：[来源:Z§xx§k.Com]本初步接触Whatarethese?一句型，学用Aretheyducks?No．Theyareswans．并回答，能合已学知使回答更全面。教学重点：Arethese/those⋯Yes,?theyare./No,theyaren’t.教法学法：利用探究式教学法，培养学生的散思和新能力。利用情景模仿以及角色表演等方法激励学生在生活情景中灵活运用功能句。教学准：Picturesandtaperecorder.教学程：教学程[来源:Z&xx&k.Co

2、m]修改点1、身/复（Warm-up/Revision）[来源:学_科_网1）复上所学童。Z_X_X_K]2）教出示片，学生能迅速用Shallwegoto....Iwanttogoto....和Whynotgoto....三种句型句子。【意】：通前的身活，整先生的思，他快速地融入英中来，学好，本教学造极条件，也新的教学做好。2、新入（Presentation）1）教拿出物园的片，学生：WhynotgototheBeijingZoo?出示物玩具，做手：Comealong,boysandgirl

3、s．Lookatthegiraffes!反复复数。找一部分学生重复句，然后指着另一种物，只前半句，同学出完整句子（此玩具中不要出），帮助学生从模仿渡到运用。2）教指着鹿：Wow!Theyaresotall．Look,theyhavelongnecks．Andtheyhavelonglegs．并借助手帮助学生理解句意。特要强调Theyhave....及longlegs和longnecks。3）让学生用自己的玩具说出：Theyhavelong/shortnecks/legs．完成操练。4）教师先出示一只鹅，对学生

4、们说：Ihaveagoose．再拿出一只，说：Ihavetwogeese．又拿出第三只，说：Ihavethreegeese．体现单复数有区别。然后对学生们说：Comeandlook．Whatarethese?Aretheyducks?学生们会说：No．教师继续说：No,theyaren't．Theyaregeese．再次强调复数的读音。请学生重复教师的句子，完成操练。5）教师出示几只天鹅的图片，请学生仔细观察鹅与天鹅的区别。教师可以指着天鹅问：Aretheseducks?学生们会自然地说出：No,theyar

5、en't．重复几遍后再说出swans。6）把这三种动物放在一起，与学生们做问答，进行操练。[来源:学#科#网]7）借助图片和玩具，进行词汇duck和goose教学。8）根据教师出示的玩具进行问答练习，如：Arethey...?No,theyaren't．/No,theyare....。3．趣味操练（Practice）根据教师的指令模仿某种动物特有的动作或形体。[来源:学*科*网Z*X*X*K]4．课堂评价（Assessment）作业安排：1.ReadandreciteLesson32.2.Copythenew

6、words.板书设计：Lesson32giraffegoosegeeseswanAretheyducks？No,theyaren’t.课后反思：