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时间：2020-10-21
《浙教版六年级上下册语文十二册教学设计第五单元13、林海(1).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、313．林海11．学习“单元提示”。2．学习生字新词。3．初读课文，了解本文结构特点及大意。4．学习课文第一自然段。投影片学习“单元提示”。初读课文，了解本文结构特点及大意。小黑板录音机1．揭示课题。(1)出示课题。(2)读课本第86页的注释，明白作者是老舍。(3)出示中国地形图，简介大兴安岭位置。2．初读课文。（1）听录音，思考：本文主要写什么?表达了作者怎样的思想感情?(2)讨沦，交流。(3)默读课文，自学生字新词。(4)检查自学情况。①读词语。②读准带点的字：jíqiàokōngxīng疾驰：俏丽空洞：兴
2、国安邦．．．．③注意字形：盛气凌人：是两点水旁。．椽柱：书空右上部分。．④解释词语中带点字的意思：疾驰：快，迅速。．盛气凌人：欺凌，侵犯，欺压。．目之所及：到，达到。．兴国安邦：国家。．(5)指导给课文分段。①课文哪一部分写景?主要从哪几方面写景?哪一部分是联想?第1页共2页②说说本文的结构特点。(总分式。)③给课文分段。3．学习课文第一自然段。(1)指名读课文。(2)作者去大兴安岭之前和去了之后，对大兴安岭的印象有什么不同?为什么会发生这样的转变?(眼见，脚落，手摸，深入林中观察的结果。)4．布置作业。．(1
3、)完成作业本第1、2题。(2)朗读课文。第2页共2页
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