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时间：2020-10-21
《浙教版六年级上下册语文十二册教学设计第二单元4、春(1).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、34、春11．学会生字词，给文章分段。2．学习单元“学习提示”，读第一段。投影片给文章分段。小黑板录音机1．导入。出示红、黄、绿、灰四色灯片。看到这四种颜色，使你想到春天的是什么色彩，为什么?今天读朱自清的《春》，看看他笔下的春又是怎样一幅画图。2．自学。(1)自由读课文，读通课文，划生字。(2)学习生字词。作业本1的灯片出示，出示组词灯片：’欣()宛()数()趟()恼()涨()掀()婉()擞()淌()脑()胀()(3)学生质疑问难。3．初读。(1)我们也写春，为什么朱自清笔下的“春”特别美?自由读书5分钟——讨论问题——学习“单元提示”——明确目标。、(1)自由读
2、书，用OO圈出特别传神的词，用~~~~划出特别美的句子，读出喜爱，读出美来。自由读划——四人议论——全班汇报。(3)默读课文：课文是从哪几方面描绘春天的?课文可分几段?4．学习第一段。这段讲什么意思’出示灯片和课文第一段比较。第1页共2页“东风未了，人们盼望的春天也到了。万物苏醒，山青了，水满了，大阳也变红了。”这灯片上的句子和第一段的内容差不多，但读起来的感觉为什么会差多了？(突出拟人的写法的生动形象；更好表达作者盼春之情。)自由读——指名读——试背——齐背。5．作业。(1)作业本第1题，修改课内组词。(2)朗读课文3遍。第2页共2页
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