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时间:2020-08-27
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1、2018年昆明市呈贡区普岗教师上岗教育心理学绝密试卷一一、单选题1、20世纪60年代至70年代,教育心理学形成了独立的理论体系,并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的()A.初创时期B.成熟时期C.发展时期D.完善时期2、按皮亚杰的认知发展阶段理论,11-15岁处于()A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段3、小刚一做完作业,家长就不再批评他,使他逐渐养成按时完成作业的习惯。这是运用了行为原理的()A.正强化B.负强化C.呈现性惩罚D.取消性惩罚4、一个学生这样来管理自己的学习,“
2、如果我能在40分钟内完成好学习任务,那么就出去和朋友玩。”这里他所运用的是()A.外部强化B.替代强化C.自我强化D.负强化5、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于()A.正迁移B.负迁移C.特殊性迁移D.普遍性迁移6、迁移的关系转换说强调()A.心理官能B.学习材料的相似性C.已有经验的概括D.对情境关系的理解7、学习某个材料30分钟刚好成诵,如果要达到牢固熟记的程度,最佳的过度学习应再增加()A.15分钟B.20分钟C.25分钟D.30分钟8、学生能轻快演奏《二泉映月》,这说明其演奏技能已达到()阶段。A.操
3、作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练9、学生根据自己的学习效率来安排自己的学习活动,这属于学习策略中的()A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.计划策略10、教学生列提纲时,教师可先提供一个列得比较好的提纲,然后解释这些提纲是如何统领材料的,下一步就给学生提供一个不完整的提纲,分步对学生进行训练的学习策略训练模式是()A.完形训练模式B.合作学习模式C.交互式教学模式D.程序化训练模式11、下列选项中属于有结构良好的问题的是()A.建筑设计B.剧本创作C.技术革新D.演员根据剧本表演角色12、寻求解
4、决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是()A.发现问题B.分析问题C.提出假设D.检验假设13、学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律,随便离开操场却没有遇到麻烦,于是他下次也参加进去。朋友行为对他产生了影响。这种学习属于()A.直接学习B.替代学习C.亲历学习D.试误学习14、以下哪种情况属于肯定性训练()A.消除敏感反应B.消除肌肉紧张C.呈现厌恶刺激D.公开表达自己的真实情感15、在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击率达到90%,则说明动作技能达到了()目标A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化1
5、6、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是()A.发现学习B.掌握学习C.情境教学D.合作学习17、约束群体内成员的行为准则称之为()A.群体气氛B.群体规范C.群体凝聚力D.人际关系18、有经验的教师总是根据班级特点,建立一些常规,以形成一个良好的集体结构,这样的“结构”就是()A.教师促成的纪律B.自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律19、人们将一个测验能够测量出的所要测量信息的程度,称之为()A.信度B.效度C.区分度D.常模20、在师生关系中,“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的
6、影响?()A.知识B.认知C.人格D.技能二、填空题1、12-18岁的儿童的矛盾冲突是________对角色混乱。2、上完汉语拼音课接着上英语课,英语字母学习对汉语拼音学习的干扰称为________。3、已有的研究认为,智力与创造性的关系是________关系。4、理性情绪疗法的提出者是________。5、影响群体与成员个人行为发展变化的力量的总和就是________。包括群体凝聚力________、________、________及课堂里的人际关系等等。三、简答题1、有些学校采用“学分银行”(即学生在期末分
7、数没达到家长要求时,可达成一个归还协议,再向学校借贷所需分数)的分数来激发学生的学习积极性,试用动机的有关理论来分析之。2、简答或论述:如何运用记忆规律,促进知识保持。3、如何有效地进行知识概括?4、怎样培养学生的心智技能?5、学习策略训练的原则是什么?四、论述题1、论述:怎样激发学生的学习动机?参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】B。2、【育萃专家解析】D。3、【育萃专家解析】B。移去令人厌恶的刺激或回避令人厌恶的刺激以增加反应发生的概率。4、【育萃专家解析】C。5、【育萃专家解析】D。因为形式训练说是关于官
8、能(即能力)方面的迁移,它是一般性的、普遍性的迁移。6、【育萃专家解析】D。7、【育萃专家解析】A。15分钟。过度学习的量达到150%效果最好。8、【育萃专家解析】D。动作具有轻快感。9、【育萃专家解析】C。资源管理策略。根据自己一周内或一天内的学习效率来安排自己的活动,属于高效利用最佳时间。10、【育萃专家解析】A。11、【育萃专家解析】D。演员根据剧本表演角色。其它的
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