犁牛河学区中心校 人教版六英下第三单元教案

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1、犁牛河学区中心校_六__年级英语学科教案任课教师_张高增第_1课时总第_17课时时间_______课题Unit3wheredidyougo(第1课时)学习目标 1．能够听、说、读、写learnedChinese, sanganddanced, tookpictures, climbedamountain, ategoodfood等五个动词短语。2．能运用句子Whatdidyoudoonyourholiday?对别人在假期里所做的事情开展问答。学习重点掌握learnedChinese, sanganddance

2、d, tookpictures, climbedamountain, ategoodfood五个四会短语学习难点掌握五个动词短语过去式的读音和拼写，以及句型Whatdidyoudoonyourholiday?的灵活运用。教学过程与方法1.“猜一猜”游戏：教师呈现学生小时候的照片问：Who’she/she?引导学生回答。然后教师拿出自己小时候的照片让学生猜。学生猜出后，教师指着照片说：Yes,it’sme.Iwas…yearsoldthen.教师依次拿出几张风景照，问：Guess.Whatplaceisit?引

3、导学生回答。Let’slearn1.教师问一名学生：What’syourhobby?引导学生回答。教师指着自己说：Iliketakingpictures.Ihavemanybeautifulpictures.然后拿出一张风景照说：Lookatthispicture.Itookthepicturelastweek.教师板书tookpictures和takepictures，请学生认真观察并说出两个短语的不同之处，然后指导学生拼写。2.教师拿出一张自己爬山的照片，说：IwenttoXinjiang/…lastye

4、ar.Guess.WhatdidIdothere?请学生猜。如果有学生猜到climbamountain，教师就向学生展示照片：Yes,that’sright.Iclimbedamountain.教师板书climbedamountain，带读，引导学生对东词原形和过去式形式进行比较。教师继续问：Haveyoueverbeentoanyfamousmountains?Wherehaveyoubeen?引导学生说：IclimbedHua/Yandang/…Mountain.教师可继续提问：Whendidyoucli

5、mbYandangMountain?IclimbedYandangMountaininspring/April8th.3.教师再次展示爬山的照片，说：IclimbedHuangMountain.ThenIwashungry.Iwenttoarestaurant.Guess.WhatdidIdothere?如果学生猜到吃东西，教师就拿出一张美食的照片说：Yes,Iate.Iategoodfood.板书ategoodfood和eatgoodfood，带领学生比较不同之处。教师带读，注意强调ate的发音。4.教师依

6、次出示爬山和美食的照片说：Iclimbedamountain.Iategoodfood,too.WhatelsedidIdothere?Guess.5.教师放课前准备的歌曲录音，放完一遍后，问学生：Doyoulikeit?Wouldyouliketosingalong?教师和学生一起跟着录音哼唱歌曲。教师问学生：Whatdidwedojustnow?引导学生回答：Wesangasong.教师板书sang和sing，带领学生进行比较。教师带读单词。教师边做动作边说：PeopleinXinjianglikesin

7、ging.Theylikedancing,too.教师板书sanganddanced，带读。3、practise：教师出示本部分的教学挂图，介绍说：MikeandJohnwenttoXinjiangtogether.Mikelikestakingpictures.Hetookmanypictures.Whatelsedidhedo?手指Mike学中文的图说：HelearnedChinese.板书learnedChinese，带读。教师再问学生：WhatdidJohndo?引导学生回答：Heclimbedamo

8、untain.Heategoodfood.Hesanganddanced.教师放ALet’slearn部分的录音，学生跟读。学生两人一组，轮流抽取学生卡片编对话。课内训练Let’splay学生两人一组，每人在长纸条上写过去式时的句子，然后把句子在单词间空隙处剪开。学生交换剪下来的单词，看谁能最先把同伴的两个句子排列好。Goodtoknow1.教师介绍普通相机一些基本零部件的名称和简单的摄影常识。2.