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时间:2020-03-22
《2014年萧县中学微型课堂教学评价标准.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2014年萧县中学微型课堂教学评价标准评价项目评价标准评价等级总分50ABCD 教学设计20分1、体现新课标理念,符合教材要求,设计合理 2、明确知识目标,能力目标,突出重点 3、情感、态度、价值观寓教学内容之中 4、例题典型、精当、练习题、作业题针对性强 2016128 教学过程 10分 1、学生为主体,教师为主导 2、创设情境,引导学生积极参加教学活动10864教学方法10分1、教学过程设计严谨、完整、程序合理 2、层次清楚,环节紧凑,过渡自然,时间分配合理 3、教学内容取舍适当,容量合理,突出重点和难点 1086
2、4基本功与效果10分1、教态自然大方,亲切;语言准确、生动,启发性强 2、板书设计科学、准确、书写规范、美观 3、15分钟内达成教学目标,各层次学生均有收获 4、体现教师的教学机智,教学特色鲜明10864
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